一元二次方程的应用教案--北京市怀柔区张各长中学---张燕楠.docVIP

教学基本信息 课题: 一元二次方程的应用 学科 数学 学段 初中 年级 八年级 相关领域 数与代数 设计教师 张燕楠 学校 北京市怀柔区张各长中学 教学目标 依据课标和教材对本节课的要求，以及我班学生的认知特点和认知水平，我确立了如下教学目标： 知识与技能：能从实际情境中建立数学模型进而列出一元二次方程解决简单实际问题，体会列一元二次方程解应用题是刻画现实世界数量关系的有效模型。 过程与方法：通过自主探索、合作交流，使学生经历动手实践、探究讨论、展示讲解等活动，发展学生数学思维，进一步培养学生合作学习、应用数学的意识，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观：本节课通过数学建模的思考、分析过程，激发学生学数学的兴趣，感受成功的快乐，感受古代数学史的魅力，初步体验学习数学的价值所在，深化践行社会主义核心价值观。 教学重难点： 重点：把文字语言转化为图形语言，进而建立数学模型列出一元二次方程解决生活中简单的实际问题。 难点：体验把应用问题转化为数学问题，建立对实际问题的数学模型。 教学过程与教学资源设计 为了达成教学目标，我以学生的活动为主线，设计如下教学流程： （一）创设情境、激趣生疑 （二）合作探究、探索新知 （三）应用新知、能力提升 （四）反思小结、内化新知 （五）课堂检测、效果反馈 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一: