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如何激发小学生数学学习动机 　　学习动机的激发是指利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜伏状态转化为活动状态，成为直接推动学生学习的内部动力。如何在小学数学教学中激发学生的学习动机呢? 　　 　　明确学习目标，激发学习动机 　　 　　小学数学学习目标具有超前性。它在学生学习活动之前就已经确定了，目标中的各项要求都略高于学生现有发展水平，只有经过努力才能将目标变为现实。因此，小学数学学习目标在实现以前，对每个学生都具有一定的挑战性，这种挑战性会激发学生自我实现的心理需要，从而转化为自觉实现学习目标的强大动力。在教学中，教师应采取有效的措施和恰当的方法，引导学生理解、认同学习目标要求，将外在的学习目标转化成学生内部学习需要，激发学生的学习动机，启发他们的学习自觉性。怎样让学生明确学习目标呢? 　　一是引导学生参与教学目标的制定。如通过“看到今天要学习的课题，你想知道些什么?”等问题引导学生在亲身经历教学目标的制定过程中，理解教学目标的各项要求，把教学目标的各项要求看成是自己的学习任务，产生努力实现目标的学习心理。 　　二是引导学生把教学目标转化为学习目标。教师一方面要创设适当的情境，以学生理解的方式提出教学目标，让学生对学习内容和任务有所认识。把目标要求转化成自己的学习需要；另一方面要把教学目标分解成若干可操作的学习主题，让学生明确目标内容各部分的具体要求。通过多种形式