当前高中物理学习误区及解决对策.docVIP

当前高中物理学习误区及解决对策 　　【摘 要】高中物理学科是高中阶段非常重要的一门学科，同时对学生来讲也是相对比较难的一门学科，因此需要高中生在进行物理学习时充分的认识到自己的一些学习误区并且对其进行纠正，从而可以更好的展开高中物理学习。本文主要讲述了当前高中物理学习中的一些误区，并且就如何有效的应对这些误区，为促进学生更好的掌握物理知识提出了几点对策，希望可以给学生提供一些参考意见。 　　【关键词】高中物理学习；误区；解决对策 　　【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8437（2018）10-0045-02 　　拿高中物理和初中物理进行比较，可以明显的发现高中物理的研究对象变得更加的抽象并且复杂，学习难度也得到了很大的提升，这样就导致很多高中学生对高中物理产生一种畏惧心理，再加上他们在高中物理学习中存在一定的误区，这样就限制了高中学生物理成绩的提升，因此需要充分的了解当前高中物理学习的误区并对其展开及时并且有效的纠正。 　　1 当前高中物理学习的误区 　　1.1 学习目标相对比较模糊，缺乏一定的明确性 　　在应试教育的影响之下，学生更多的会将考试成绩作为衡量物理学习效果的唯一标准，因此会更多的选择题海战术来进行物理知识学习，将高考知识点作为依据去记公式，背概念并且对解题套路进行照搬，这种死记硬背的学习方式很大程度上会节省一定的学习时间，但是也给学生的实际物理学习带来了一定的坏影响，其一，学生为了应付考试而记住的解题思路，公式以及概念仅仅只是短期记忆，需要学生大量的时间来展开反复巩固记忆，与此同时很多学生反应等到高考结束之后大概一个月内的时间，他们会将之前记住的很多知识都忘掉，这样非常不利于学生大学阶段的物理学习，学生进行高中物理学习的作用也仅仅局限在应付高考上。其二，?⒂κ钥际宰魑?进行物理学习的目标来对解题思路，公式以及概念进行记忆的方式会导致学生不会花费时间对课本进行深究，这样就导致他们的物理学习缺乏一定的理解性以及系统性。 　　1.2 对物理基础知识掌握不牢固，缺乏理解 　　当前高中物理学习任务相对来说比较重，学生面对的课业压力非常大，这时候学生难免会出现焦急心理，很多时候他们在老师讲过一节物理知识之后仅仅只是做了一些物理习题就开始了下一节物理知识的学习，并没有对老师讲课的内容展开认真的思考，这种比较冒进的教学方式会导致学生对物理知识的掌握程度非常不牢固。另外，题海战术同时也是高中物理学习中的一个非常明显的误区，很多学生仅仅只是将做题量多少作为物理学习能力的唯一指标，这样就导致学生一味的追求做题数量而忽略了质量，盲目的将学习进度加快也就减少了学生可以对错题进行反思的时间，使他们不能对物理知识有一个深刻的理解。 　　1.3 不具备良好的学习习惯 　　一个良好的物理学习习惯对促进学生高效学习有着非常重要的意义，然而当前大多数学生在进行高中物理学习时存在有一些不良学习习惯。例如，学生在进行物理知识的学习时往往只是关注其中的理论知识，没有对相关图片给予一定的重视，然而很多时候图片可以帮助学生直观的了解物理问题，增加他们对物理知识的理解。还有一些学生在进行物理知识学习时更多的重视物理实验或者是物理题目的结果，并没有对学习方法以及学习过程给予一定的重视。另外，高中物理学习具有一定的抽象性，很多时候会需要借助草图来更好的完成物理学习，然而很多学生并没有意识到借助草图来解题的重要性，不会借助草图来帮助自己答题，因此也就增加了他们的物理知识学习难度[1]。 　　2 当前高中物理学习误区的解决对策 　　2.1 树立明确科学的物理学习目标 　　为了提升学生的物理学习成绩，首先需要学生对物理知识树立明确的学习目标，对自己的实际物理学习目标有一个非常清楚并且正确的认识。学生在进行学习目标确定时需要将自身的实际情况作为出发点来进行短期目标以及长期目标的确定，在进行学习目标确定的时候还需要注意一定不能从应试角度出发，而是需要从终身学习物理知识的角度出发，树立一个终身学习的观念，特别需要注重物理知识和现实生活的联系。在具体的高中物理学习中需要学生借助严格的学习目标来对自己进行不断的激励，为了长期目标的实现，要求自己不能盲目的死记硬背各种物理知识、物理概念以及解题方法，而是对物理知识展开深入的思考，将自己的物理学习质量进行提升，为了短期目标的实现需要学生去寻找适合自己的高效的物理学习方法，从而使自己的物理成绩得以提升[2]。 　　2.2 给予基础知识学习一定的重视，增加理解 　　基础知识如果不能掌握好，那么接下来的物理知识学习将会受到限制，因此需要学生充分的意识到物理基础知识的重要性，对物理基础知识展开全面的学习，同时在高阶段物理学习以及习题求解方面也需要对相关的物理知识展开应用。另外，