新课程中新型师生关系构建.docVIP

新课程中新型师生关系构建 　　 [摘要]教学过程中人与人的关系表现为师生关系，是教师与学生在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最主要的人际关系，因而，教育目标实现的关键是具备良好的师生关系。 　　[关键词]师生关系 尊重理解 民主平等 交流互动 协作 团结 　　 　　一、新课程理念下的新型师生关系 　　新课程针对传统师生关系存在的弊端，提出新的教学理念，认为“教学是教师的教与学生的学的统一”，这种统一的实质是交往，据此，现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动的教学就不是真正的教学。 　　新课程强调交往是一种新型师生关系的构成，是一种新的教学关系的创造。新型师生关系的建立是对传统的专制主义的师生关系的超越，是对教师绝对权威神话的突破，也是教育自身发展和促进人的身心和谐发展的内在体现。 　　交往的本质属性是主体性，因此强调师生双方的主体、平等。教学中，交往意味着教学不再是教师教、学生学的简单相加，而是师生互教互学、互惠互动、教学相长，彼此形成一个“学习共同体”的过程。对教师而言，交往意味着教学方式的转变和教师角色的转换，要求从传统教学模式中的讲授者转变为学生学习活动的组织者、引导者。让学生在学习过程中体会到平等、自由、尊重、亲情和友爱，同时，也受到鞭策、指导和鼓励。对学生而言，交往意味着学习主体性的凸显、