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民办高校毕业生树立科学就业观对策及启示 　　 摘 要：民办高校毕业生就业过程中存在不稳定、满意度低、积极性不高等问题，这与他们就业过程中存在定位不准、过于自我、好高骛远等不良就业观是分不开的，也与他们从小形成的习惯和观念以及民办高校管理教育体制的不足有关。因此，必须从思想教育、就业教育、日常管理等方面使对民办高校毕业生和社会有一个正确的认识，养成良好的习惯，树立科学就业观，从而提高大学生就业质量。 　　 关键词：民办高校；毕业生；就业；就业观 　　 中图分类号： G48 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）02-0247-03 　　 　　 当前，大学生就业是一个备受社会关注的焦点，除了毕业生数量的增加外，毕业生质量的降低也是一个重要因素。这种现象在民办高校更加突出，民办高校除了办学条件、办学水平、办学理念、管理方式以及社会地位等方面有诸多限制，更重要的是因毕业生在就读期间形成的不良就业观而加大了就业难度。因此，民办高校毕业生树立科学就业观成为当务之急，这不仅是缓解民办高校就业难的重要对策，更对提高大学毕业生就业质量有着重要启示。 　　 一、民办高校大学生不良就业观 　　 就业观是对就业问题的根本看法和态度。民办高校毕业生就业观不仅仅是在大学期间形成的，之前的生活、教育等都对其就业观的形成有着重要影响，经过大学期间的教育之后形成的就业观也不是一成不变的，而是随着时间推移、认识上的转变以及客观环境的影响而不断变化的。客观说来，我国民办高校培养的大学生是针对社会需求而招生培养的，如果这些毕业生能够树立科学的就业观，就业还是相当客观的。但是，由于各种不良就业观的困扰，使得民办高校就业工作举步维艰。 　　 第一，自我中心型。这些民办高校毕业生思想不成熟，在找工作之前就对心目中的工作设定了条条框框，一旦发现有不符合的情况，就心生厌倦，立刻走人，有人就把这种现象的典型之一总结为“活少，钱多，离家近”，而且这种现象在民办高校大学毕业生中有相当广泛的市场，只不过显现的程度不同而已。工作必须完全按照自己的意愿来设计，即社会要“适应”我，而不是去适应社会，最终这种就业观为他们造成障碍。 　　 第二，自暴自弃型。这类学生比较特殊，主要有两种，一种是确实找不到工作的，另一种是找不到合意工作的，长时间找不到工作使他们产生了消极心理，一方面，就在心理上抵制学校介绍的单位，因为这些单位一般是规模不大的民办公司；另一方面，在思想上认为，就业是事关学校形象的事，影响学校的声誉，似乎与自己关联不大，这样一来就破罐子破摔，有恃无恐。 　　 第三，过于理想型。应当说在民办高校，这样的就业观念具有一定的普遍性，他们对工作单位、工资待遇、工作地点、工作条件等方面有着方方面面的要求，不管什么样的工作，只要有一点不符合自己的要求，很快就放弃了。然后不从自身找原因，反而认为学校没有提供好的就业机会，最终这样的学生好单位进不去，应聘进去了也嫌这嫌那的，而且嫌单位不识人才。 　　 第四，好高骛远型。现代大学生没有走出精英教育的影响，还认为自己是天之骄子，这种观念在重点大学已经不符合实际，对民办高校大学生来说更是一种妄想。但是由于民办高校对大学生的管理、教育不但没有消除这一点，反而有加强的趋势，影响了科学就业观的树立。民办高校大学生没有给自己一个合适的定位，以为自己上大学花钱多就能找到好工作，把交的学费当作找工作的一个重要投资，忽略了这是对以前不努力学习的一种补偿，大学期间不努力学习知识，提升自己的能力素质，反而去抱怨学习环境和生活条件，他们将就业单位瞄准国有大中型企业、机关事业单位、考公务员以及垄断行业等，一旦不成功就抱怨学校的地位和声誉不够好。 　　 第五，极端功利型。现在相当一部分大学生过分相信社会关系和金钱等在就业中的作用，进而依赖于“关系”而忽视自身素质的提高，认为有钱可以建立关系、买通权力，进而找到好工作，在就业竞争中处于不败之地，就业的标准也是以工资高不高、待遇好不好为标准，而这种职业是否适合自己发展、是否是自己喜欢的则毫不考虑。这种现象在就业中确实存在，但不是绝对，而民办高校大学生对此则寄予厚望，因为自己的努力、能力、就读学校等在就业中不占优势，就想通过这些关系来达到自己理想就业的目的，但这种毕业生一般与诚信不佳、能力不强相联系。 　　 二、民办高校大学生不良就业观成因分析 　　 民办高校大学生不良就业观的形成不是某一方面的原因，而是许多因素综合作用的结果。 　　 第一，上大学之前没有形成良好的世界观、人生观、价值观。当今大学生从小生活条件较好，而大多数又是独生子女，家长对其比较娇惯，不能严格要求，而民办高校的学生一般都是三表学生，一般都是在某一方面有这样或那样的不足，面对当前的应试教育又很难真正发挥他们的优点，弥补