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地方高校课程评价机制研究-高等教育学专业论文
目 录
摘 要 .........................................................................................................................................I
Abstract ..................................................................................................................................... II
导 言 ........................................................................................................................................ 1
一、问题的提出 ................................................................................................................. 1
二、研究的意义与价值 ..................................................................................................... 2
(一)理论意义与价值 .............................................................................................. 2
(二)实践意义与价值 .............................................................................................. 3
三、国内外课程评价研究现状 ......................................................................................... 3
(一)关于高校课程评价基本理论问题的研究 ...................................................... 3
(二)关于高等学校课程评价的发展历史 .............................................................. 5
(三)关于高等学校课程评价模式 .......................................................................... 6
(四)关于高等学校课程评价元评价 ...................................................................... 7
四、研究思路与研究方法 ................................................................................................. 8
(一)核心概念界定 .................................................................................................. 8
(二)研究思路 ........................................................................................................ 10
(三)研究方法 ........................................................................................................ 10
第一章 地方高校课程评价机制现状分析 ............................................................................ 11
一、当前地方高校课程评价机制存在的问题 ............................................................... 11
(一)课程评价意识不强 ....
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