浅谈数形结合思想在分数乘除法中应用.docVIP

浅谈数形结合思想在分数乘除法中应用 　　【摘要】“数形结合“的思想，指的是在一定的情况下，数与形之间可以互相转化，相互渗透。让小学生初步感受数形结合思想，有助于他们对数学知识的理解，也有助于锻炼他们的数学思维能力，提高他们的数学素养。在分数乘除法中渗透‘数形结合”思想，有助于加深小学生对于数学计算方法的理解，提高解决生活中实际问题的能力。 　　【关键词】数形结合 数学思维能力 数学计算方法 　　【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0149-02 　　数学课程标准（2011年版）中指出：“数学是研究数量关系和空间形式的科学。”。而在数学中，“数形结合”的思想是一种很重要的数学思想，它主要指的是数与形之间的一一对应关系。数与形是一对既对立又统一的关系，正如数学家华罗庚先生所说：“数缺形?r少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休”，所以这两者之间是有着密不可分的关系，在一定的情况下它们可以互相转化，相互渗透。 　　在小学数学中，正确进行整数、分数和小数的四则计算是小学数学的基本教学目标之一，而要正确地计算的前提是要理解相应的计算方法，不仅仅只是要让学生掌握“怎么做”，还要让学生明白“为什么”。小学生虽然在高年段时已经初步建立了简单的数学思维体系，但还不是很完善，对于抽象的数学文字理解难度仍然较大，如果能