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浅谈新建高职院校实验室建设与管理 　　 [摘要]新建高职院校由于基础薄弱，所以实验室建设与管理还存在许多问题。新建高职院校如何进行实验室的建设与管理，是一个值得关注的问题。 　　[关键词]新建高职院校 实验室建设与管理 　　 　　近年来，许多地州市为了提高办学层次，纷纷将不同类型的中专合并，提升为高职院校，如贵州的六盘水、安顺、黔西州、铜仁等地区都相继成立了高职院校。 　　作为高职院校，其地位是比较特殊的，一身肩着二任，既肩负着高素质应用型人才培养重任，又肩负着以科技成果服务社会的重任。要完成这二任，就必须建设和管理好实验室。因为：高等学校实验室（包括各种操作、训练室），是隶属学校或依托学校管理，从事实验教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研实体。高等学校的实验室，必须努力贯彻国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平；根据需要与可能，积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务。 　　对于新组建的高职院校来说，由于人力、财力、物力等都比较薄弱的，所以在实验室的建设和管理上还存在不少问题：一是实验室基础设施差，实验室数量不足，布局不合理，不符合标准实验室的要求。二是设备水平和数量不能满足实验要求，这是新建实验室最为突出的问题；三是人员水平不能满足实验室的要求，表现在专业人员缺乏，结构不合理、素质与能力不高；四是管理体制不健