高中自然地理微课程的设计与开发研究-现代教育技术专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 5.3.1 应用过程 51 5.3.2 效果分析 52 5.3.3 研究结论 54 第六章 总结与展望55 6.1 研究总结55 6.1.1 研究工作 55 6.1.2 研究创新点 55 6.2 研究展望56 6.2.1 研究不足 56 6.2.2 研究展望 56 注释 57 参考文献58 附录 1 微课程脚本设计表 60 附录 2 课堂练习 68 附录 3 问卷调查 69 致谢71 高中自然地理微课程的设计与开发研究 摘 要 互联网的出现对人们的生活产生重大影响，不管是休闲与娱乐，还是工作与学习，人 们的生活无时无刻都受到网络的影响。所以在新一轮的教育改革中，教育部明确提出要提 高青少年的信息素养，这种要求也体现在基础教育的各类学科之中。在地理新课程改革中， 明确指出要构建基于现代信息技术的地理课程，在教学过程中充分考虑信息技术的影响。 在实际地理教学中，地理课程教材依然落后，大多数教师依旧采用传统的授课方式，这种 授课方式对教师的教课语言艺术要求较高，广大基层教师难以达到目标，学生缺乏空间想 象力，在地理学习过程中出现困难。如何将信息技术与地理学科更好地结合解决地理教学 难题是作者在研究课题之前首先需要考虑的问题。 高中自然地理是高中地理学科一个重要组成部分，也是教学的难点，学生学习地理的 难点。为了解决这一难题，作者对高中自然地理微课程的设计与开发进行了研究。研究的 问题是如何对微课程进行设计与开发才能提高自然地理教学质量，提高学生学习自然地理 的效率。微课程的设计与开发的用途有两个：首先将微课程融入到高中地理教学中，利用 微课程呈现方式多样化的特点，将自然地理中抽象的知识点转化为图片，视频或动画的方 式直观的呈现给学生，方便学生对知识的理解；其次，利用微课程短小，精悍的特点将学 生学习过程中遇到的难题设计开发成地理微课程，便于学生在零碎的时间进行地理学习， 提高学生高中自然地理学习的效率。为此作者对本次研究所做的工作主要有： 1.对微课程进行了概念界定。作者认为本次研究中的微课程指的是为了解决实际教学 难题而根据教学内容需要设计开发一个微课程群。 2.对高中自然地理微课程进行了设计与开发。本次微课程针对高中自然地理课程的特 点进行了微课程的设计与开发，并开发出了几个高中自然地理微课程。 3.应用与效果分析。对微课程进行了实际的应用，并对应用后的效果进行了数据分析， 得出了微课程在高中地理课程中实施是可行的，也是有必要的，有助于提高教学质量，学 生学习效率的结论 【关键词】 微课程， 自然地理， 微课程设计， 微课程开发 【分类号】G434 I The Design and Development of Micro Course about Natural Geography in Senior High School ABSTRACT Internet generation have a significant impact on peoples lives , whether it is leisure and entertainment, or work and study , peoples lives are affected by the network all the time .So in the new round of education reform, the Ministry of Education clearly to improve information literacy of young people , this requirement is also reflected in basic education among various disciplines .In the new geography curriculum reform , clearly pointed out that we need to build geography courses based on modern information technology in the teaching process to fully consider the impact of information technology. In the actual teaching of geography , geography curriculum materials are still lagging behind , most teachers still use traditional teaching methods ,