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《走进数据库—创建查询》教案分析 《走进数据库—创建查询》教案分析 教材 书名： 《信息技术基础》 出版社：中国地图出版社 题名称 走进数据库 ----- 创建查询 教材分析 本节内容是中国地图出版社必修模块《信息技术基础》第三单元 “ 科学管理信息 ” 的第二节。本单元起着承上启下的作用：在此之前通过让学生采用不同的方法管理信息资，体验不同信息管理方法的特点；通过使用数据库应用系统，体验利用数据库技术存储、管理大量数据并实现高效检索的优势。本节教会学生如何利用数据库管理系统对数据库进行查询的简单操作，以此解决实际问题，进一步体会数据库的应用。 学情分析 对于我校高一年级学生说，大部分在初中阶段系统学习过信息技术，不过对于数据库的知识初中没有涉及到。加上数据库较抽象，比较难理解的特点，学生对其有一定的陌生感和畏惧心理。本节将学生实际选的经历与数据库的查询操作相结合，激发学生的学习兴趣和学习热情，为后续程奠定好基础。 教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观） 知识与技能： 1 理解并掌握实体、属性、记录、字段的基本概念。 2 掌握查询的创建，利用查询对数据库中的数据表进行查找操作。 3 能够根据所需要的数据，选择恰当的查询条，达到想要的目的。 过程与方法： 1 通过打开数据库中具体的表，掌握实体，记录、字段、字段名称的含义，理解表的结构。 2 通过完成具体的研究