《送东阳马生序读书心得.docVIP

《送东阳马生序》读书心得 第一篇：送东阳马生序 《送东阳马生序》教学案 重点：积累一些文言字词；理解并熟读背诵课文。 难点：通过自主合作探究的学习方式，理解把握文章深刻内涵，挖掘其现实意义。 一、课前积累： “囊萤映雪”“悬梁刺股”“凿壁偷光”等成语。常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我 ②成年后求师的艰难： 3、作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？ 们来学习宋濂的《送东阳马生序》。(板书课文标题。) 二、第一版块： 意会——言传 1、运用“五读法”，即“读标题、读引言、读课文、读注释、读练习”自主学习课文。 2、小组合作交流解决部分疑难点。 三、第二版块： 落实——巩固 1、检查自主学习效果： ①注音：嗜学加冠叱咄俟其欣悦负箧曳屣皲裂媵人 ②通假字：四支僵劲不能动；同舍生皆被绮绣 ③一词多义： 之以 弗之怠（）无从致书以观（） 走送之（）计日以还（） 益慕圣贤之道（）以是人多以书假余（；） 当余之从师也（）以衾拥覆（） 盖余之勤且艰苦若此（）略无慕艳意，以中有足乐者（） ④古今词： 走送之（古义：今义：）媵人持汤沃灌（古义：今义：） 尝趋百里（古义：今义：）卒获有所闻（古义：今义：）