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背负希望脊梁 　　在西部一些偏僻贫穷的小村庄，“老师”常常是一个含义复杂的角色。除了教学，他们有时还要修建校舍，种粮种菜，给所教的孩子煮饭、买药，垫书本费。这些地方的孩子们则因为他们的存在，不再重蹈父辈们目不识丁的覆辙，而是成为有知识、有文化的一代新人。 　　 　　1993年，中国青少年基金会设立“希望工程园丁奖”，开始关注那些在贫困山区乡村小学默默奉献的教师，对农村贫困地区长期从事基础教育和教学管理工作并取得突出成绩的优秀教师给予表彰和奖励。 　　团中央书记处书记尔肯江?吐拉洪在一次颁奖典礼上说，“这些可亲可敬的农村小学教师，长期工作在贫困地区基础教育的第一线，克服困难、默默奉献，他们是贫困地区农村基础教育事业的脊梁。” 　　 　　吴国贵和她的小小木船 　　 　　重庆，大足县化龙乡大石村。 　　1983年，16岁的扫盲老师吴国贵的心被深深刺痛了：下课后，常有热恋中的同乡女青年央求自己帮她们写情书。当时，吴国贵是村里仅有的几名初中毕业生之一，乡亲们多数穷得叮当响，孩子从小就要干农活儿，她的同龄人多是文盲。 　　扫盲工作结束后，吴国贵决定在当地的刘家沟办一个教学点。民兵连长将堂屋借出来作教室，另找了一块黑板，孩子们把家里吃饭的桌子抬来当做课桌，“学校”很快就诞生了。吴国贵收了26个孩子，最小的4岁，最大的12岁，全部从一年级念起。吴国贵为孩子们开设了所有课程，教他们唱《小草》，做广播体操，用铅笔描画心中的梦想。 　　吴国贵办的教学点位于三面环水的“半岛”上，如果没有船，学生翻山越岭来上学，需要五，六个小时，而当时单程仅一毛钱的船费对多数学生而言也难以承受。吴国贵想到了父母为给她添置嫁妆而留存的那棵大树，她动员村上有威望的老人说服父母，砍倒大树，做了一条崭新的木船。从此，吴国贵每天划着木船接送学生。 　　1990年，吴国贵教的第一届学生毕业了。全县统考，她的学生在全乡获数学第一名，语文第二名。吴国贵的努力，乡亲们看在眼里，班里的学生由26人增加到53人，学校又开了一个新班和一个幼儿园。如今，吴国贵第一批学生中的那个4岁孩子，已经成为一所大学的硕士研究生。 　　吴国贵为了接送孩子，划烂了4条船。现在，她早已不用划船了。1996年，重庆青基会用社会捐款在山外建起了一所希望小学，不仅有学生宿舍，还有办公楼，实验室、会议室等。吴国贵也成了这所漂亮的新学校的一名老师。 　　 　　夫妻教师坚守“天梯”小学 　　 　　四川，凉山彝族自治州甘洛县乌斯大桥乡二坪村。 　　在这个“连乌鸦来了都要哭着飞走”的大山沟里，李桂林夫妻却19年如一日坚守在教书岗位，为彝家孩子传授文化知识。周一和周五，是李桂林夫妇最忙的日子，他们要接送学生们过5道天梯。 　　二坪村位于大渡河畔的山顶上，海拔1800米，有105户人家，437人，交通闭塞，山高路险。1990年，大桥乡党委、政府和村里决定恢复村小学，但由于条件艰苦，此前调来的教师不安心工作，学校一度因缺教师而停课，校园破旧不堪，失学儿童增多。最后，他们好不容易在雅安市汉源县乌斯河镇找到了李桂林。 　　出于对教师职业的向往，同时被大桥乡党委、政府办教育的诚心所感动，李桂林答应先到学校看看。这是一所名副其实的“天梯”学校：从波涛汹涌的大渡河畔出发，过吊桥，走羊肠小道，爬山崖，攀木梯，从山脚到村里，单程就要走3个多小时。当李桂林第一次攀上二坪村，看到当地贫穷落后的面貌和孩子们求知的眼神时，情不自禁地流下了酸楚的泪水，在强烈的责任感的驱使下，他决定留在二坪村。 　　李桂林老师一到学校，就与村民一道，修桌凳，漆黑板，带领学生平整操场，背运石头，很快恢复了正常的教育教学秩序。1991年，很多家长都主动将孩子送到学校，学生人数增加了，需要再开设一个班，但找不到老师。李桂林就动员自己的妻子陆建芬一同上山代课。村民们帮他们修补了简陋的宿舍，二坪小学就成了名副其实的“夫妻小学”。当年，学校就开设了3个班，李桂林担任五，六年级复式班的教学任务，陆建芬担任一年级的教学任务。 　　李桂林夫妇成为了当地群众心中最受尊敬的人，人们纷纷把蔬菜，柴火和自己平时舍不得吃的大米、腊肉送到李老师家中。二坪村缺医少药，李桂林夫妇就从微薄的工资中拿出钱来，从县里买回治感冒，拉肚子的常用药品放在学校里，以备学生有个头疼脑热。他们还买来理发工具替学生们义务理发。为了不让学生辍学，他们经常做家访，动员家庭有困难的群众送学生上学。 　　1995年，李桂林被推选为乡人大代表。在乡人代会上，李桂林提出改善二坪小学的办学条件，重新修建教室和住房的建议。不久，全村群众不顾山高路远，从遥远的大渡河边往大山上背水泥13吨，从山上运岩沙107吨。李桂林夫妇也起早贪黑，帮着过秤、记账，看护水泥，沙子等建筑材料。在此期间，他们还坚持露天