《那树》教学设10.docVIP

《那树》教学设计10 教学目标　　 1了解作者，积累词语。　　 2．品味语言，体会作者的思想感情。　　 3．正确认识人类明发展与自然环境的关系，树立科学发展观。　　 教学重点　　 1．品味语言，体会作者的思想感情。　　 教学难点　　 1．揣摩关键语句，体会作者的思想情感。　　 2．正确认识人类明发展与自然环境的关系，树立科学发展观。　　 教学方法　　 1．朗读法　　 2．品读法　　 3．延伸拓展法　　 教具准备　　 PPT　　 教学过程：　　 一、情境导入　　 看到这幅图片，同学们是否有似曾相识的感觉？对，这就是位于我们家乡彭城的老槐树，据老人们说它已经300多岁了，依然枝繁叶茂。几百年，人们珍爱它，保护它。树下虽已铺成了柏油路，旁边也已建起了高楼大厦，但它依然宁静而安详地站在繁华的都市里，站成了一道靓丽的风景，谱写了一曲人与自然和谐相处的的赞歌。这棵树是幸运的，也是幸福的。而我们今天要学习的却是另一棵树---那树，让我们走进王鼎钧先生的散《那树》，共同关注那棵树的命运。出示题：《那树》　　 二、走进作者　　 王鼎钧，东临沂人。台湾当代散家。他的主要作品有散《人生三书》(《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》、《人生观察》、《长短调》等。他的散有较强的社会批判意识。代表性作品《那树》。　　 三、展示学习目标　　 1了解作者，积累词语。　　 2．品味语言，体会作者的