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面向理工科大学生开设国学课程内容设置研究 　　摘 要：全球化经济时代需要具备综合竞争能力的全面发展的人才，不仅要专业知识过硬，而且需要具备较高的文化内涵修养和文化知识储备。面向理工科大学生开设的国学课程是对其知识体系的有益补充，是提高其文化软实力的重要手段。基于理工科学生的知识背景，国学课程的内容设置需要遵循以通识教育为基础、以指导实践为根本、以塑造正确价值观为核心的理念，全面提高理工科大学生的综合素质。 　　关键词：理工科大学生；国学；课程内容设置；理念 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）01-0126-03 　　 　　随着全球经济一体化的进一步发展，世界各国的文化交流日益频繁，“各国都进入了国际现代文化和地区传统文化的双文化时代。”[1]在人们积极融入世界文化发展的大背景的前提下，传播发展本国传统文化是融入世界文化的资本和话语权。特别是对于当代理工科大学生，学好数理化已经无法保证其畅游天下。专业知识是硬件基础，文化底蕴是软性实力，二者缺一不可。面向理工科大学生开设的国学课程便应运而生。但是，针对理工科大学生这一受众群体，在课程内容设置上要灵活、创新、不拘一格。 　　一、开展以提高理工科大学生国学常识性储备为目的的通识教育 　　由于理工科大学生的国学知识储备普遍较弱，面对浩如烟海的国学内容往往不知道如何甄选，这就需要