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青少年发明创造加速器 　　近些年来，随着科教兴国战略决策的提出、素质教育的开展和创新精神的提倡，国家教育部及社会各相关部门纷纷联手举办了专门面向广大中小学生，培养和激发他们创新意识和实践能力的各式各样的比赛活动。其中，有已经举办了近20年的“全国青少年科技创新大赛”，也有2003年才兴起的“全国中小学信息技术创新与实践活动”还有即将亮相，目前正在紧锣密鼓筹划中的首届“中国少年儿童创新能力竞赛”等等。记者将对几项具有代表意义的全国性大型活动进行一一介绍。 　　 　　全国中小学信息技术创新与实践活动 　　 　　第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”（简称NOC活动）总决赛于2005年4月在古城西安落下帷幕。在为期3天的赛事里，经过各地组委会的初赛、复赛层层选拔，来自全国27个省（市、自治区）的1 200名优秀选手将在围绕网页制作、智能机器人等8个竞赛项目展开了精彩角逐。经过严格的评审，最终确定了各赛项的一、二、三等奖。其中，一等奖186名、二等奖365名。 　　此届活动，作为目前国内规模较大、范围较广、层次较深的中小学信息技术创新活动，可谓盛况空前，约600万中小学师生参加，共收到作品1 900余件。其中包括网页制作522件、电脑动画与绘画1 009件、教学设计322件、发明创新和机器人创新近百件，以及参加竞技类项目的约610人，包括网络中文260人，网络英文144人，智能机器人168人，程序设计38人。 　　“全国中小学信息技术创新与实践活动”每年举办一次，每届活动历时一年，主要面向全国中小学生。自2003年以来，这项活动已在北京、广州成功地举办了两届。NOC活动是通过网络进行以内联或互联网为主要媒介的国际文化教育赛事。 　　根据网络竞技的特点，设计出符合中小学生特点的网络竞技活动，使世界通过有线及无限的网络得以互联互通，形成地球村。网络竞赛活动为中小学生表现中华民族的聪明才智提供了竞争和交流的舞台激发了他们学习知识的兴趣。 　　澳门教业中学黄狄同学勤于思考、兴趣广泛，在程序设计、计算机硬件、小发明、机器人设计等方面的突出表现，都显示出了无穷的智慧和极强的动手能力。2004年4月，他参加了第二届“全国中小学信息技术创新与实践活动”，并在决赛中荣获智能机器人竞赛组机器人创新设计一等奖。2004年8月，黄狄赴日本参加日本青少年国际发明展览会，作品“简易步行机器人”荣获了“未来创造奖”。 　　2003年4月，湖北省华中师范大学第一附属中学高三学生吴茗，代表武汉市队参加了在北京中国科技馆举行的首届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛，并获得该项活动的最高奖――综合素质特等奖。2004年6月，以“有特殊专长学生”的身份，被华中科技大学免试录取。 　　在20055月21日刚刚闭幕的“马来西亚青少年国际发明展览会”上，由第三届NOC大赛组委会选派的3名小发明家日前载誉归来。其中，天津师范大学第二附属小学的龚哲同学参展的“会弹琴的机器人”获得本届展览会大奖――“韩国发明院院长特别奖”。 　　NOC活动开展3年来，报名参赛的地区覆盖了除西藏、青海等少数赛区之外的整个大、中赛区。提倡“重在参与”精神，面向全体学生，把学生作为活动的主体，让学生在活动中主动参与、乐于探究、勤于动手、善于合作，促进了创新与实践综合能力的提高。 　　 　　首届中国少年儿童创新能力竞赛 　　 　　2005年5月26日，由国家知识产权局办公室、中国发明协会办公室支持，团中央中国少先队事业发展中心、中国科协中国科学技术发展基金会、全国少年儿童发明创造活动指导中心主办的首届中国少年儿童创新能力竞赛（高士其创新大奖赛）在“中青在线”网站正式启动，相关部门的领导出席了启动仪式，网上报名同步开始。 　　此次活动旨在培养少年儿童创新意识、丰富课外生活，以考察选手创新能力、观察能力、想象能力、表达能力、动手能力、解决问题能力、团队合作能力为目的，并对竞赛形式进行了全面创新:参赛者无需带已完成作品参赛，创新作品将全部现场产生。杜绝了家长、辅导教师包办代替完成作品的现象。 　　此次活动凡19岁以下在校中、小学生均可报名参赛。竞赛将于2005年8月3～10日在北京举行。各地中小学校和少年宫、青少年活动中心、科协、知识产权局、发明协会、校外科技活动机构均可组队参赛。每支代表队由10人组成，其中，领队1名，指导教师1名，参赛选手8名。 　　竞赛分小学低段竞赛组（1～3年级）、小学高段竞赛组（4～6年级）、初中竞赛组、高中竞赛组。可根据学生年龄段分别组队参加对应竞赛组竞赛。竞赛分别设个人一、二、三等奖和高士其创新大奖（中国科普界最高荣誉奖），优秀辅导教师奖。团体设金、银、铜奖。竞赛中产生的优秀项目推荐申请国家专利。优秀选手可到中央电视台演播厅录制《异想天