中学XXXX学年度第一学期学校工作计划.docVIP

中学XX—XX学年度第一学期学校工作计划 中学XX—XX学年度第一学期学校工作计划 基本情况。 木学期，学校共有教职工120人（教师117人，工勤人员 3名，其中高级教师17人，中级教师46人，教学骨干、教学 能手32人，教师学科合格率100%。），教学班24个（高中 18个，初中6个），学生1280人。 总体思路及奋斗目标。 指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，树立“关注 人本，开拓创新，和谐发展”的教育科学发展观。着力加强学 校内部管理，努力办人民满意的教育。进一步强化“创造适合 学生发展的教育，构建适合教师发展的平台”的办学理念，凸 现“以人为本，评价导航，改先行，重建校本”的办学特色。 以提高育人质量为重点，努力加强和改进未成年人思想道德建 设。以高效堂建设为抓手，一心一意搞改，脚踏实地抓评价。 总体思路：强力推进全员育人，着力优化层级管理， 大力实施过程管理；强力推进校本程，着力张扬师生个性，大 力实施高效堂；强力推进评价改革，着力营造和谐氛围，大力 实施目标激励；强力推进后勤改革，着力提升服务质量，大力 实施岗位责任。 3 .奋斗目标： （1）高考二本上线人数争取突破6 0人； 中考七科合格率位居区均水平20%以上； 启动新一轮教师全员培训(高中新程实验培训、九 年义务教育网络培训、班主任培训、信息技术培训、专项培训、 外出考察培训、校本培训等)，全面提升教师素质。 队伍建设：抓培养、重实效、严考核、促素质。 切实加强班子队伍建设。 (1)在工作中，要求班子成员必须要有一种意识、两种 精神、三种能力和四种习惯(一种意识，即服务意识，服务于 教师、教学、学生、老百姓；两种精神，即实干精神、团队精 神；三种能力，即指导能力、科研能力和创新能力；四种习惯， 即抽查调研习惯、请示汇报习惯、分析总结习惯、问题解决习 惯)。保证班子成员走在教师的前列，用高尚的道德风尚感染 教师，用超前的教育思想引领教师，用先进的教育方法指导教 师。 (2 )班子成员必须做到各负其责，各司其职，团结协作。 校长做到对上向组织负责，对内向全体师生负责，对外向老百 姓负责；班子成员特别是校级领导要做到向校长负责；切实形 成团结协作、高效务实，创新奋进的班子。 (3)推行班子成员“坐阵一个年级组，挂靠一个教研组， 任教(或指导)一门学科，每周听评一节”制度，形成年级组、 教研组集中精力抓质量的合力，做到主要精力管理教学，研究 教学，指导教学。 不断提高教师队伍素质。 (1)继续开展教师全员培训； (2 )继续实施青年教师培养工程；以青年教师培养为重 点(1972年1月1日)后出生，举行大比武，上一节高效(说、 导学案、研究论文)，以高考试题为主进行一次考试，未参加 的进行补、不参加的三年内取消晋升职称和优秀的资格，并纳 入当年考核。综合成绩作为上报骨干教师、教学能手以及年终 考核的主要依据。 继续加大骨干教师培训力度，在外出考察、脱产培 训等经费方面予以优先考虑； 继续加强中层管理人员及后备干部培养，加强教研 组长、年级主任、团队干部、学生会辅导员等的培养； ()不断加强党员队伍建设，充分发挥党支部的政治核心 作用和党员的先锋模范带头作用； (6)继续加强班主任队伍建设。依据教育部《班主任工 作规定》，在职称晋升、评优选先、年终考核等方面对其优先 考虑； 制度建设：不断完善、贯彻落实、制度管人。 贯彻落实好《XX中学教职工年终量化考核细则》、 《XX中学班主任量化考核细则》、修订《XX中学高考、中考、 学考奖惩办法》 补充修订《xx中学教职工考勤管理办法》 德育工作：抓学风、重养成、严管理、促成长。 突出德育的首要地位，针对未成年人的思想、心理特点和 认知水平，深入研究新时期学校德育工作的特点及方法，解决 好当前学校德育工作中不同程度存在的“管的多、育的少”， “虚的多、实的少”等突出问题;开展好德育的针对性与实效 性研宄，认真组织好主题班会设计研讨活动。充分发挥主渠道、 主阵地、主堂作用，真正形成全员育人、全程育人和服务育人 的德育氛围。各年级组要开展好以基本道德规范，行为习惯养 成和心理健康教育为重点的主题教育活动，调动全员参与，弥 补管理“真空”；全体教师都要以“育人”为第一己任，针对 少数精神空虚、行为失范，懒于学习，对抗教育的同学，我们 要多关爱、多疏导、多沟通，特别要关注和加强对“留守”学 生的教育，采用必要的惩戒措施，坚决遏制“三对抗”行为。 （一） 工作重点 1、 以省政府教育督导验收为契机，以创文明班级为平台， 以在师生中深化“勤奋严谨，求实创新”、“德才兼备，知行 合一”教育思想为载体，狠抓班级建设，狠抓学生行为规范教 育，营造良好的学生文明风范，创建文明校园。 2、 大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，继续 抓好感恩教