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我设限动机及启用探究述评 【 】自我设限行为是一种策略性的行为计划，是事 先设计障碍的一种防卫行为。其动机往往是自我保护、自 我提升或对他人进行印象管理。自我设限者在启用自我设限 策略时会受到设限策略的代价与效果、任务呈现的情境、主 体等因素的影响。本文通过分析近30年来的相关研究，总 结了自我设限动机的相关理论，论证了其启用机制，并提出 了未来研究的走向。 【关键词】自我设限；动机；启用；作用机制 The Review of Self-Handicapping Motive and its Start-up. Li Haihua, Ch en Xu. Education Science Institution of Southwest University, Chongqing 400715,P. R. China [Abstract] The self-handicapping behavior is a strategy and behaviorplan. The motive of somebody to self-handicapping, his motive is always selfprotection or self-enhancement or administer his impression. There are many fac tors which effect the Self-handicapping one’ s motive, such as the task quality, the cost of strategies, the factor of oneself, etc. this paper analysis those s tudies in the thirty years, summarizing the motive theory、 mechanism and futureof self-handicapping. 【Keywords】 Self-Handicapping; Motive； Start-up； Mechanism 自我设限行为是一种策略性的行为计划。Berglas和 Jones (1978)最早对自我设限行为进行研究。自我设限行 为主要是个体针对可能导致失败的威胁，而事先设计障碍的 一种防卫行为。而这种行为往往会通过行为上的和言语上 的设限表现出来。Leary和Shepperd在1986年提出自我设 限可以分为行为式自我设限(behavioral self-handicaps) 和声称式自我设限(s elf-reported self-handicaps) [1] o 如个体在评价性表现之前服用有害于成绩的药物、不去尝 试那些能增进成绩的努力，或者选择不利于表现的环境、收 听会降低行为表现的音乐、选择困难的目标任务、花费更 多的时间在其他活动上等等，这样的以实际行动为表现设置 障碍是行为式自我设限；而声称式自我设限是指个体在言 语上宣称自己拥有某些会影响任务的不利因素，从而为可 能的失败提供能力以外的归因以达到自我保护的目的。 无论是什么方式的自我设限，其动机往往是自我保护、 自我提升(self-enhancement)或对他人进行印象管理 (impression management) [2]。关于自我设限的动机研究 一直是自我设限研究的起点。很多研究者都根据自己的研 究目的发现自我设限者的动机是与很多因素相关的，自我 设限并不是被看作是百利无一害的，同时自我设限的策略是 多样的，自我设限的方式各异，自我设限者在面对任务事 件时必然会有一定的因素影响着自我设限策略的启用。 1自我设限动机的理论解释 传统的关于个体自我设限的动机主要有两种理论解释 [l_3]o 第一种理论是以Covington为代表的自我价值理论。自 我价值感是指个体内在的价值感和对自己的悦纳程度，其 核心是个体的能力，高能力会增强个体的自我价值，低能力 会降低个体的自我价值。通过努力并成功是值得赞扬的， 通过努力却失败了则给人留下低能的印象。因此在能力评 价情境中，个体会利用自我设限策略尽一切可能避免失败或 者改变失败的原因，避免自我价值感受到伤害。这样自己 或者他人无法对自己的能力做出确切的诊断，而不至于表 现出无能。 第二种理论是自我表现理论，该理论认为个体对自己在 公众面前形象的关心是驱使其使用自我设限策略的主要原 因。个体因担心表现不佳会损害自己在他人心目中的形象而 使用自我设限策略。对自我设限的人来说，不是失败本身 而是他人对失败的反应引起了自己的羞耻感，自我设限者 对自己在他人心目中形象的关心超过了对自己实际表现的 关心。该理论还认为，如果个体使用自我设限策略是出于 自我