课件：心理诊断常见问题.pptVIP

十五、如何对求助者的心理活动进行定性分析？ 1、根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则。 2、求助者具有典型意义的某些特异性行为表现进行定性。 3、从求助者的“求医行为”来判断。 4、从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。 十六、在与该求助者进行摄入性谈话中提问问题时 要注意是什么？ 在与该求助者进行摄入性谈话中提问问题时要注意避免提问失误，主要体现在： 1、避免“为什么……”的问题，因为这类问题有强烈的暗示性。 2、避免多重选择性问题：因为这类问题是封闭性的，会影响咨询师获得信息。 3、避免多重问题，因为这类问题往往使求助者无法回答。 4、避免修饰性反问：因为这类问题不需要也无法回答， 常使谈话陷入僵局。 5、避免责备性问题：因为这类问题常常使求助者产生防卫心理。在咨询中应严加杜绝。 6、避免解释性问题：因为这类问题可减少求助者的自我探索。 十七、对该求助者的临床表现 如何进行量化评定？ 对该求助者的临床表现进行量化评定时，可按照神经症临床评定方法进行评定： 1、病程：多长时间， 评为几分。 2、精神痛苦程度：…….. 评为几分。 3、社会功能：……… 评为几分。 总分： 十八、对该求助者的个人成长资料进行整理。 1、婴幼儿期： 2、童年生活经历： 3、青少年期情况： 4、个人成长中的重大转化及现在对它的评价。 十九、从认知方面对该求助者的症状进行分类整理。 1、感觉障碍： 2、知觉障碍： 3、记忆障碍： 4、思维障碍： 如案例为不健康状态：参考以认知疗法、或行为疗法进行咨询，可大体写咨询步骤和方法。 如案例为神经症：转介，或在专科医生的治疗前提下或指导下，进行咨询。 理由是：属于**神经症，所以，不属于心理咨询范畴 案例分析问答题 （心理诊断） 1、一般心理问题 2、严重心理问题 3、神经症性心理问题 4、神经症（分类） 5、精神病 6、人格障碍 一、对该求助者目前的状态进行资料整理。 （对求助者目前身心和社会功能状态进行整理） 1、精神状态（心理）： 知、情、意 、行 、人格 2、生理功能改变： 3、社会功能状况：效率、人际交往 二、该求助者的主要症状是什么？ （一）生理方面: （二）心理方面: 注：症状中，判断不清的，较为模糊的内容可多些。 表现与症状名称完全无关的，不要写。 三、对该求助者的诊断什么？ 二级——诊断 三级——初步诊断（初步印象） 非精神病性障碍、神经症性障碍或神经官能症、强迫性神经症 非精神病性障碍、神经症性障碍、恐怖性神经症、社交恐怖症 精神病性障碍、精神分裂症 注意：分层回答，最后错了前面对了还有分。 五、对该求助者作出诊断的程序是什么？ （怎样对求助者作出诊断？） 1、根据并与非病的三原则，根据有无自知力，有无主动求医行为，是否存在逻辑思维方面的异常症状等，判断是否为精神病。 2、对照症状学标准：有何症状 从严重程度标准看：反映强度，有无泛化，是否影响逻辑思维，对社会功能的影响， 病程：多长时间 3、分析求助者的问题是否有器质性病变作基础。 4、 参考心理测验的结果。 5、综合以上分析、排查，最终作出诊断： 六、对该求助者作出诊断的程序是什么？ （心理问题——三级） 1、分析该求助者是否经历过较强烈的现实性的刺激。 2、分析该求助者的内心冲突是否具有道德性质或现实意思，是否有求治的愿望。 3、分析该求助者的心理、生理及社会功能个方面是否受到影响。 4、分析该求助者的问题受否有器质性的病变作基础。 5、综合以上分析、排查，与神经症或其他精神病相鉴别。 1、根据并与非病的三原则，自知力，求医行为，有无精神症状，排除精神病。 2、对照症状学标准：有何症状 从严重程度标准看：反映强度，有无泛化，是否影响逻辑思维，对社会功能的影响， 病程：多长时间 3、根据心理测验的结果及相关资料等支持本诊断。 4、最终诊断：…… 对该求助者如何进行初步诊断并说明理由？ 即：诊断、诊断依据 神经症等也可使用精神病学的四条标准： 1）症状学标准： 2）病程：三个月以上（惊恐障碍一个月） 3）严重程