人教版高中物理31恒定电流总结.docVIP

恒定电流 让学生回答：可在A、B之间连接一台抽水机，将水池B 中的水抽到水池A中，这样可保持A、B之间的高度差，从而使水管中有源源不断的水流。 归纳：电源就是把自由电子从正极搬迁到负极的装置。(从能量的角度看，电源是-?种能 够不断地把其他形式的能量转变为电能的装置) 导线屮的电场： 结合课本图2。1-4分析导线中的电场的分布情况。 导线中的电场是两部分电荷分布共同作用产生的结果，其一是电源正、负极产生的电 场，可将该电场分解为两个方向：沿导线方向的分量使自由电子沿导线作定向移动，形成电 流；垂直于导线方向的分量使自由电子向导线某一侧聚集，从而使导线的两侧出现正、负净 电荷分布。其二是这些电荷分布产生附加电场，该电场将削弱电源两极产生的垂直导线方向 的电场，直到使导线屮该方向合场强为零，而达到动态平衡状态。此时导线内的电场线保持 与导线平行，自由电子只存在定向移动。因为电荷的分布是稳定的，故称恒定电场。 通过“思考与讨论”让学生区分静电平衡和动态平衡。 恒定电场：由稳定分布的电荷所产生的稳定电场称恒定电场。 电流(标量) 概念：电荷的定向移动形成电流。 电流的方向：规定为正电荷定向移动的方向。 定义：通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用的时间的比值。定义式：1=^ t 电流的微观表示： 取一段粗细均匀的导体，两端加一定的电压，设导体屮的自由电子沿导体定向移动的速 率为v。设想在导体中取两个横截面B和C,横截面积为S,导体中每单位体积中的自由电 荷数为n,每个自由电荷带的电量为q，则t时间内通过横截面C的电量Q是多少？电流T 为多少？一引导学生推导 老师归纳：Q=nV=nvtSq I=Q/t=nvqS 这就是电流的微观表示戎。 单位:安培(A), 1 A =10mA = 10VA 电流的种类 直流电：方向不随时间而改变的电流。直流电分为恒定电流和脉动直流电两类：其 中大小和方向都不随时间而改变的电流叫恒定电流；方向不随时间改变而大小随时间改变 的电流叫脉动直流电。 交流电：方向和大小都随时间做周期变化的电流。 问题】如何用图象表示直流电和交流电？ 分析课本例题（详见课本，这里略） 第二节、电动势 CM题3 1。在金属导体巾电流的形成是什么？（自由电子） 在外电路中电流的方向？（从电源的正极流向负极） 电源是靠什么能力把负极的正电荷不断的搬运到正极以维持外电路屮恒定的电 流？ 结合课本图2。2-1，讲述“非静电力”， 利用右图来类比，以帮助学生理解电路中的能量问题。当水由A池流 入B池时，由于重力做功，水的重力势能减少，转化为其他式的能。而又 巾于A、B之间存在高度差，故欲使水能流回到A池，应克服重力做功， 即需要提供一个外力来实现该过程。抽水机就是提供该外力的装賈，使水 克服重力做功，将其他形式的能转化为水的重力势能。重力做功、克服重 力做功以及重力势能与其他形式的能之间的相互转化,学生易于理解和接受，在做此铺垫后, 电源中的非静电力的存在及其作用也就易于理解了。 两者相比，重力相当于电场力，重力做功相当于电场力做功，重力势能相当于电势能, 抽水机相当于电源。从而引出一 电源（更深层的含义） （1） 电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。 （2） 非静电力在电源中所起的作用：是把正电荷由负极搬运到正极，同时在该过程中非静 电力做功，将其他形式的能转化为电势能。 注意】在不同的电源中，是不同形式的能量转化为电能。 再与抽水机类比说明：在不同的电源中非静电力做功的本领不同一引出 电动势 （1） 定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。 （2） 定义式，E=W/q （3） 单位：伏（V） （4） 物理意义：表示电源把其它形式的能（非静电力做功）转化为电能的本颂大小。电动 势越大，电路中每通过1C电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。 注意】.?①电动势的大小由电源中非静电力的特性（电源本身）决定，跟电源的体积、外 电路无关。 电动势在数值上等于电源没有接入电路时，电源两极间的电压。 电动势在数值上等于非静电力把1C电量的正电荷在电源闪从负极移送到正极所 做的功。 电源（池）的几个重要参数 电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。 内阻（r）:电源内部的电阻。 容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：A-h, mA-h. 注意】：对同一种电池来说，体积越大，容量越大，内阻越小。 （三） 小结：对本节内容做简要小结 （四） 巩固新课：1、复习课本内容 2、 完成P46 “问题与练习”:练习1-3 调查常用可充电电池： 建议全班分成若干个小组，对可充电电池进行调查，写岀调查报 告，然后在全班交流和评比。 第三节、欧姆定律 闷题：