高、初中物理教学衔接问题研究-学科教学·物理专业论文.docxVIP

高、初中物理教学衔接问题研究 高、初中物理教学衔接问题研究 学科专业：掌科教掌-4,／#31 研究方向：中掌物曩教学 指导教娜：囊伯琴教授 研究生：程慧(J99058) 摘 要 本研究致力于高、初中物理教学衔接问题的研究。 ／引起“物理难学，物理难教”的原因之一是高、初中物理教学衔接 存在问题。高、初中物理教学衔接问题受多种因素的影响，充分认识影 响高、初中物理教学衔接问题的因素，以及在各种影响作用下，学生的 物理学习发生了什么不同，有助于提供物理教学改革的新视野，扩展对 物理课程改革的理解。 教学的基本要素是教材、教师和学生。本研究在文献综述的基础上， 对高、初中物理教学采用调查法、观察法和比较研究法，考察教材、教 师的教学以及学生的学习对高、初中物理教学衔接的影响。土。户～ 研究结果表明，高、初中物理教学衔接问题在于： 1．初三物理教材知识容量小且教学大纲对初三要求低，教材中的数 学知识简单、实验多且简单易行，教材呈现方式丰富多彩且注重感性认 识：高一物理教材知识容量大且教学大纲对高一要求高，教材中的数学 知识的难度偏大、实验少且理论性强，教材的呈现方式较为单～且注重 理性认识。 2．初中物理课堂教学起点适当且容量小、突出教师的主导和学生的 主体作用、以观察实验为基础，激发学生的学习兴趣和探索热情、教学 信息反馈即时；高中物理课堂教学起点偏高且容量大、以教师讲授为主、 教学信息未能得到即时反馈。 3．高一学生物理学习动机不强、学习兴趣不浓；学习信心不足；课 堂学习不主动；学习沿袭初中的学习方法一一死记硬背、解题时套用公 式。 关键词：初步＼ 高嘭、；物理教学； 缝堡闷壁沙～ ： ／，、、’ 珍强 够醢 。 The The Dovetail Problem Research between Junior and Senior Physics Teaching Major：Subject Instruction。Physics Specialty：Physics Teaching in High Schools Supervisor：Prof．Liao Bo-qin Author：Cheng Hui(J99058) Abstract This paper mainly makes the study of connection-problem between junior-middle-school physical teaching and senior-middle—school physical teaching． One of the causes resulting in“physics is difficult to leam，physics is difficult to teach”is that the connection between junior—middle—school physical teaching and senior-middle—school physical teaching has some problems．It is affected by a lot of factors，if we differentiate these factors and analysis the charges of students’physical learning because of the effects of these factors，we will find a new way to teaching reform in physics，and expand the distending ofcourse reform in physics． The basic key—factor of teaching is textbook，teacher and student．On the basis of the literature，this study adopts observation-method， investigation—method and comparison method to inspect that textbook， teaching and students’learning have some effects on the connection between middle—school junior-physical teaching and senior-middle—school physical teaching． The results of this study show that the connection—problem betwee