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2017-2018学年苏科版七年级数学上册学案:4.1 从问题到方程2
课题: 4.1 从问题到方程
学习目标:
1.了解方程的解,解方程的概念;
2.掌握运用等式的基本性质解简单的一元一次方程;
3.经历体会解方程中的转化思想.
学习过程:
一.【情景创设】
怎样求一元一次方程2x+1=5,2x+(12-x)=20,
EQ \F(1,3) x-4= EQ \F(1,4) x-1,8+6(n-1)=140,5+x= EQ \F(1,4) (32+x)中未知数的值呢?
二.【问题探究】
问题1方程的解和解方程
填表:
x
1
2
3
4
5
2x+1
当x=_____时,方程2x+1=5两边相等.
试一试:分别把0、1、2、3、4代入下列方程,哪一个值能使方程两边相等?
(1)2x-1=5;(2)3x-2=4x-3.
能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解.求方程的解的过程叫做解方程.
练一练:(1)在1、3、-2、0中,方程2x-1=-5的解为 .
(2)在1、3、-2、0中,方程 EQ \F(x-1,2) =1的解为 .
问题2等式的基本性质
方程2x+1=5可以变形如下:
方程3x=3+2x可以变形如下:
从以上的变形中,你发现等式具有怎样的性质?
问题3 解下列方程:
(1)x+5=2; (2)-2x=4.
练一练:解下列方程:
(1)x+2=-6; (2)-3x=3-4x;
(3) EQ \F(1,2) x=3; (4)-6x=2.
三【变式拓展】
求方程的解就是将方程变形为x=a的形式.
若已知x=2是关于x的方程2x+3k=4的解,则k的值为多少?
四.【总结提升】
通过本节课的学习,你有哪些收获?
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