《1 温度计的秘密》教案1.docVIP

《1 温度计的秘密》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、通过学习，认识温度计结构，从而掌握如何读作和写作，这是正常使用温度计的基础知识。 2、过各种实践活动，学会如何在日常生活中应用温度计，从而培养观察能力。 （二）过程与方法 1、观察和实验。 2、正确使用和生活应用。 3、主要的教学方法：迁移法，观察法，发现法，讨论法，实验法。 （三）情感态度与价值观 1、通过学习，懂得日常生活中的物理学原理。 2、通过学习，使学生懂得了科学与医学之日新月异，造福人类社会，从而树立学生。 二、教学重点 认识温度计结构（玻璃泡，煤油柱，（水银柱），刻度，摄氏度单位和符号表示，何读作和写作，探温计内的弯曲位设计）。 三、教学难点 认识温度计结构。 四、教学准备 温度计、粉笔、多媒体课件。 五、教学过程 新课导入： 1、 在实物投影仪上显示出书本图片，用身体感觉到环境的冷与热以及用手去感受冷水，温水与热水。 2、 在实物投影仪上显示出P7的图片（但事先把课题覆盖着）。我们可以凭生活经验和感觉来判断天气的冷与热，但如何知道具体温度呢？ （设计目的：运用知识迁移方法从旧知识引入，从“怎么知道哪个地方更热呢”这个句子，从引导学生想出用“温度计来测量”的方法，从而导出本节课的学习的内容：温度计）。老师由此说出本节课的学习目标：认识温度计和温度计的应用（揭示课题，简单明了，直奔主题） 新课讲解： 1、