第18课 新时期的理论探索（讲）-2018-2019学年高二历史上学期同步课堂精讲精练（必修3） Word版含解析.pptxVIP

目　录;人教版必修三六单元;  课标要求概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义；; 夯实基础（自主学习、突破重点、形成体系）;难点突破（合作探究、提升素养、知识深化）;合作探究一：怎样理解邓小平理论的主要特色和历史地位？ ;★“三个代表”重要思想极大地推动了马克思主义的理论进程，是马克思主义理论中国化的又一典范； ★“三个代表”重要思想为马克思主义增添了新的时代内容，形成了充满时代气息的创新理论，成为加强和改进中国共产党的建设，推进中国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器； ★“三个代表”重要思想大大丰富了马克思主义文化观，加深了中国共产??对建设中国特色社会主义经济、政治、文化的规律性认识，并充实了执政党的先进性内涵； ★“三个代表”重要思想在社会不断发展进步的基础上，在保持和加强与人民群众的血肉联系上，提出了明确的要求，并指明了方向，极大地丰富了马克思主义唯物史观； ★“三个代表”重要思想，第一次把解放和发展生产力、加强文化建设和人民的根本利益统一起来，指导中国共产党的建设，突出了党的先进性与人类社会发展根本动力的一致性，揭示了中国共产党的先进性、灵魂和本质，形成了一个崭新的、系统的马克思主义党建学说。 ;合作探究三：怎样全面认识马克思主义中国化的理论成果？; 知识迁移（限时训练、学以致用、知识升华）;谢谢同学们！