（赛课教案）四年级下语文《沙漠中的绿洲》第2课时.docxVIP

《沙漠中的绿洲》第二课时教学设计 教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．整体阅读思考，从文章多方面、多角度寻找信息，了解阿联酋人民是怎样精心侍弄花草树木，创造沙漠中的绿洲这个奇迹的。3．随文学习本课间接叙述和直接描写相结合的写作方法。重点难点：???? 1．读写结合，通过小练笔感受本课直接描写与间接叙述相结合的写作方法。???? 2．借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举。教学过程：一、复习导入，初识奇迹。1、同学们，今天我们继续学习“沙漠中的绿洲”。上节课在文中认识的这些词语还记得吗？谁来读一读。出示词语：　　　? 恶劣　?????? 代价　??? 漂亮　　　? 盐碱　?????? 挖去　?? 绿树成阴　　　? 白茫茫　???? 填上　?? 鲜花遍地　　　? 不毛之地　?? 侍弄　?? 星罗棋布2、师：让我们再来看看这些词语。刚才我们是横着读，现在我们换种方式，竖着读，试试看。（一组读一竖）　　师：你们有什么发现？　　（第一竖行说的是阿联酋原来的样子，中间说的是他们付出了很大的代价，最后一行说的是阿联酋现在的样子。）　　3、说到沙漠恶劣的环境，同学们你们看，这就是白茫茫的沙漠，（出示幻灯）课文是怎么写的呢？（板书“不毛之地”）师：同学们，就在这白茫茫的沙漠中，阿联酋人民却建起了星罗棋布的绿洲，