（赛课教案）苏教版四年级下册语文《沙漠中的绿洲》第一课时 .docxVIP

《沙漠中的绿洲》第一课时教学设计 【教学目标】1．学生能识、写生字，联系语言环境理解“绿洲”、“恶劣”、“代价”等词语的意思，体会这些词语表达情意的作用，正确、流利、有感情地朗读课文。2．学生能发现作者的介绍顺序，能对课文中不理解的地方提出疑问，体会文章表达的思想感情。教学重难点 正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造美好生存环境的壮举，认识改造环境的重要性，激发学生热爱人类家园的情感。 【教学活动及意图】一、从学出发，把握文意??????1.课文已经预习了，我们先来默写词语：代价 恶劣 挖去 填上 漂亮 侍弄 绿洲 绿树成阴（1）提醒“阴”不要写成“荫”。（2）“填”里面“三小横”靠左不靠右，横画多间距要匀称。（3）“洲”是四周为水的陆地，课题“沙漠中的绿洲”什么意思？（4）提醒“侍”的音、形，课文中谁“侍弄”谁？怎样侍弄的？有什么感受？2.读了课文，你知道了哪些知识？（学生可能说到：课文介绍的是阿联酋这个国家，这个国家大部分地区是茫茫的沙漠，但遍布着星罗棋布的绿洲，沙漠变成绿洲付出了很大的代价等，学生在说的过程中可以相机简要介绍阿联酋、迪拜。）3.迪拜可以介绍的地方很多，如迪拜的世界第一高楼、迪拜的海滩等，在这篇课文里，作者主要介绍了什么呢？【将学习前置，在预习基础上确定学习起点，这样可以有的放矢，给课堂带来深度。字词教学