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英文影视鉴赏在高职英语听说教学中的应用 影视鉴赏是英语听说教学的一种有效手段。探讨 了高职英语听说教学的现状、影视鉴赏在听说教学中的重要 作用及注意事项，并详细展示了 The Great Gatsby影视鉴 赏在英语听说教学中的运用实例，为高职英语教师进行听说 教学提供借鉴和参考。 关键词：高职英语；影视鉴赏；听说教学 一、高职英语听说教学的现状分析 1?现有教学体制与教学目标不匹配 高职院校英语教学体制与教学目标不匹配，首先体现在 课程设置的不合理上。以笔者本人所在学校为例，一学期英 语80课时，听力和口语课只占10课时，不足以对学生进行 系统的听说训练。其次，教学评估体系也不能很好地服务教 学目标。髙职英语课程考试中普遍无口语测试，听力题也只 占试卷总分的10%,这就使得学生极少花精力去练习听力和 口语，听说能力自然得不到提升。 2.学生存在听说学习的心理障碍 高职院校的许多学生英语基础薄弱，特别是听说能力尤 其欠缺。许多来自农村，有的因为之前的听力未得到充分训 练，导致在英语交流中听不懂；有的是因为有口音，羞于说 英语。久而久之，在继续学习英语的过程中，他们慢慢丧失 了信心，对英语听说学习产生了厌恶和抵触情绪，形成了一 定的心理障碍。 3?听说教学方法陈旧 大部分高职院校的英语听说教学，是采用听材料做习 题、听材料复述材料、朗读课文、情景对话等方式，这种教 学模式使学生总