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第一单元、生物和生物圈复习..课件.ppt
生 物 和 生 物 圈 第一节 生物的特征 一、生物的基本特征: (1)生物的生活需要营养 (2)生物能进行呼吸 (3)生物能排出身体内产生的废物(叫排泄) (4)生物能对外界刺激作出反应 (5)生物能生长和繁殖 (6)生物都有遗传和变异的特性 (7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,身体极其微小,营寄生生活。它作为生物的主要理由是能繁殖后代,病毒分三类:植物病毒、动物病毒、细菌病毒。 生物都能适应环境,也能影响环境 (1)生物的生活需要营养(例如) ①猎豹捕获羚羊;②螳螂捕蝉,黄雀在后; ③大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米; ④常言道:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”。 (5)生物能生长(例如) ①幼苗能不断长大;②小树长成大树; ③盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 (7)生物都有遗传的特性(例如) ①种瓜得瓜,种豆得豆; ②龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞; 三、生物与非生物的区别 1、生物:有生命现象的物体 2、非生物:没有生命现象的物体 3、区分生物与非生物的依据是生物的基本特征 二、调查是科学探究常用的方法之一 1、调查时首先要明确调查目的和调查对象。并制定合理的调查方案。 2、调查的范围很大时,要进行抽样调查, 3、调查过程中要如实记录。 4、对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。 三、调查的工作步骤是什么? ————方法步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线和方案 4、调查(做好调查 第一节 生物与环境的关系 一、非生物因素对生物的影响 1、阳光对生物的影响 (例如) 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀。没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”。 2、水对生物的影响 (例如) 旱灾使农作物大量减产甚至绝收。 3、温度对生物的影响 (例如) ①橘在淮南生为橘,生于淮北则为枳; ②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开; ③竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知; ④极地狐比大耳狐的耳朵小。 二、生物因素对生物的影响 1、捕食关系 (例如) ①老虎吃野猪; ②螳螂捕蝉,黄雀在后; ③仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁; 2、竞争关系 (例如) ①种豆南山下,草盛豆苗稀; ②稻田里的水稻与杂草之间的关系; 3、合作关系 (例如) ①蜜蜂筑巢;②蚂蚁合作搬运食物; 三、生物 对环境的适应和影响 1、生物对环境的适应(生物能适应环境) ①海豹皮下脂防很厚;②仙人掌的叶特化成刺; ③生活在雪地的北极狐的毛为白色; ④鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由; ⑤竹节虫的身体与竹枝极为相似; ⑥变色龙随环境的变化改变体色; ⑦骆驼刺的根系非常发达;⑧秋天木棉树落叶; 2、生物对环境的影响 (例如) ①千里之堤,溃于蚁穴;②大树底下好乘凉; ③生态园空气清新;④蚯蚓疏松土壤; ⑤沙漠里的胡杨林可以防风固沙; 6、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物,水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物,这种现象叫做( ) A.捕食 B.竞争 C.斗争 D.合作 7.设计对照试验时,应遵循的原则是( ) A.除实验变量外,其他变量都相同 C. 所有变量都不同 B.除实验变量外,其他变量都不同 D. 所有变量都相同 8、鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡,对此最恰当的解释是( ) A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 9、某高山植物沿高山分布:从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( ) A.阳光 B.水分 C.温度 D.海拔高度 第三章、生物 圈是最大的生态系统 1、生物圈包括 岩石 圈的表面、 水 圈的大部、 大气 圈的底部,厚度约为 20 千米。 2、主要的生态系统类型:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 3、生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统,生物圈是所有生物共同的家园。 10. 在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是( )A.草原生态系统 B.淡水生态系统C.森林生态系统 D.海洋生态系统11. 植被大面积减少给生物圈带来了许多问题。下列各种环境问题,主要是由植被减少引起的是( )A.水
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