第一单元、生物和生物圈复习..课件.ppt

生 物 和 生 物 圈 第一节 生物的特征 一、生物的基本特征： （1）生物的生活需要营养 （2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（叫排泄） （4）生物能对外界刺激作出反应 （5）生物能生长和繁殖 （6）生物都有遗传和变异的特性 （7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，身体极其微小，营寄生生活。它作为生物的主要理由是能繁殖后代，病毒分三类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒。 生物都能适应环境,也能影响环境 （1）生物的生活需要营养（例如） ①猎豹捕获羚羊；②螳螂捕蝉，黄雀在后； ③大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米； ④常言道：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。 （5）生物能生长（例如) ①幼苗能不断长大；②小树长成大树； ③盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （7）生物都有遗传的特性（例如） ①种瓜得瓜，种豆得豆； ②龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞； 三、生物与非生物的区别 1、生物：有生命现象的物体 2、非生物：没有生命现象的物体 3、区分生物与非生物的依据是生物的基本特征 二、调查是科学探究常用的方法之一 1、调查时首先要明确调查目的和调查对象。并制定合理的调查方案。 2、调查的范围很大时，要进行抽样调查， 3、调查过程中要如实记录。 4、对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 三、调查的工作步骤是什么？ ————方法步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线和方案 4、调查（做好调查 第一节 生物与环境的关系 一、非生物因素对生物的影响 1、阳光对生物的影响 （例如） 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀。没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。 2、水对生物的影响 （例如） 旱灾使农作物大量减产甚至绝收。 3、温度对生物的影响 （例如） ①橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳； ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开； ③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知； ④极地狐比大耳狐的耳朵小。 二、生物因素对生物的影响 1、捕食关系 （例如） ①老虎吃野猪； ②螳螂捕蝉，黄雀在后； ③仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁； 2、竞争关系 （例如） ①种豆南山下，草盛豆苗稀； ②稻田里的水稻与杂草之间的关系； 3、合作关系 （例如） ①蜜蜂筑巢；②蚂蚁合作搬运食物； 三、生物 对环境的适应和影响 1、生物对环境的适应（生物能适应环境） ①海豹皮下脂防很厚；②仙人掌的叶特化成刺； ③生活在雪地的北极狐的毛为白色； ④鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由； ⑤竹节虫的身体与竹枝极为相似； ⑥变色龙随环境的变化改变体色； ⑦骆驼刺的根系非常发达；⑧秋天木棉树落叶； 2、生物对环境的影响 （例如） ①千里之堤，溃于蚁穴；②大树底下好乘凉； ③生态园空气清新；④蚯蚓疏松土壤； ⑤沙漠里的胡杨林可以防风固沙； 6、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做( )  A．捕食 B．竞争 C．斗争 D．合作 7．设计对照试验时，应遵循的原则是（ ） A.除实验变量外，其他变量都相同 C. 所有变量都不同 B.除实验变量外，其他变量都不同 D. 所有变量都相同 8、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 9、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( ) A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度 第三章、生物 圈是最大的生态系统 1、生物圈包括 岩石 圈的表面、 水 圈的大部、 大气 圈的底部，厚度约为 20 千米。 2、主要的生态系统类型：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 3、生物圈是一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统，生物圈是所有生物共同的家园。 10. 在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（　　）Ａ.草原生态系统 Ｂ.淡水生态系统Ｃ.森林生态系统 Ｄ.海洋生态系统11. 植被大面积减少给生物圈带来了许多问题。下列各种环境问题，主要是由植被减少引起的是（　　）Ａ.水