初中物理《科学探究欧姆定律》教学设计.docVIP

《科学探究：欧姆定律》教学设计 内容简析 本节主要内容有：实验探究电流跟电压、电阻的关系，欧姆定律的内容和公式。 探究欧姆定律的实验，能够培养学生正确使用仪器仪表（电流表、电压表、滑动变阻器等）的能力和连接电路的能力，同时让学生学会用仪器仪表去探索物理规律、用控制变量法研究多个因素的关系，还有利于培养学生的合作交流意识和处理信息的能力。所以欧姆定律及其探究过程是本节教学的重点。 对学生来说，探究欧姆定律的实验，电路比较复杂，测量的数据较多，又要控制变量，操作起来比较麻烦，所以学生设计并进行实验探究欧姆定律，是本章教学的难点。 目标定位 到这里，学生已经学习了电学中的三个基本物理量：电流、电压、电阻，本节首先引导学生思考电流与电压、电阻之间的关系，让学生先提出自己的猜想，再来设计实验，通过实验收集数据，最后归纳得出电流与电压、电阻的定量关系。这样不仅加深了学生对欧姆定律的理解，而且培养了学生科学探究的能力和兴趣，让学生真正学会用控制变量法进行实验探究。具体教学目标如下： 一、知识与技能 ⑴理解欧姆定律，并能运用欧姆定律进行简单的计算。 二、过程与方法 ⑵运用控制变量法探究电流跟电压、电阻的关系，归纳得出欧姆定律。 三、情感态度与价值观 ⑶体验探究自然规律的曲折和乐趣，激发学生的好奇心，增强学习的兴趣和克服困难的信心。 设计思想 如何引导学生猜想电流跟电压、电阻的数量关系，以及设计完整