（人教新课标）五年级美术上册教案 诗情画意 .docVIP

诗情画意 课型： 造型 表现 课时安排： 2课时 教学目的： 1.指导学生选择熟悉的古诗，运用已有的绘画的技巧来表现诗的意境。 2.培养学生的造型能力和想象能力。 3.培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱，陶冶审美情操。 教学重点与难点： 重点：运用已有的绘画知识表现古诗的意境。 难点：恰当地表现古诗的意境。 教学准备： 教师：课件。 学生：准备古诗一首，并能解释诗意；绘画材料、工具。 教学思路： 诗情画意是一种纯美的境界，作者运用高度浓缩及精湛的语言，栩栩如生地将眼睛所看、心理所想表现出来，形成了“诗中有画，画中有诗”的艺术境界，将学生带进诗情画意，感受传统文化瑰宝的魅力，提高孩子们对古诗的鉴赏能力，陶冶情操，美化心灵。通过小组交流，让学生互相探讨，互相学习，并以听一听，找一找，即激发学生的观察兴趣，也能让学生从不同的角度理解创作的方法，为学生的创造表现提供借鉴。教师注重个别指导，让后进生也能享受到成功的喜悦。 教学流程： 一、情景导入激趣。 课件出现童声朗诵《咏鹅》，激发学生回忆一年级学过的古诗，并描绘诗的含义，出示图片，引导学生进一步理解诗中的情景。 小结：我国传统艺术的常见表现手法“诗中有画，画中有诗”。揭题：诗情画意 二、课件出现故事一首《静夜思》。 1．师：每逢佳节倍思亲，我们就会常常用李白的《静夜思》来表达思乡的心情。 （1）师：读了这首诗能