（北京版）三年级语文上册教案 登上企鹅岛 .docVIP

登上企鹅岛 教学要求： 知识与技能： 　　1.学习本课的生字新词，积累词汇。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3.理解课文内容，感受南极企鹅的可爱。 过程与方法： 　　1.引导学生独立识字。 　　2.查找图片资料，结合朗读，理解课文内容。 情感、态度、价值观： 　　1.感受企鹅的可爱，激发学生对南极的热爱与向往。 　　2.激发学生树立远大理想去探索神奇的地球。 重点、难点： 　　1.了解企鹅，感受企鹅的可爱。 　　2.激发对南极的热爱与向往。 第一课时 　　一、看图导入 　　1.老师出示南极的课件。 　　2.学生课件，感知南极冰天雪地的景象。 　　3.出示企鹅岛的图片。 　　4.学生看图感受岛上成千上万只企鹅的壮观景象。 　　5.激趣：大家想不想也去企鹅岛上看一看？ 　　6.板书课题。 　　7.学生认读生字：“企”。 　　二、初读课文感知大意 　　1.学生自由朗读课文，标出段落序号。 　　2.分段指名读课文，评议正音。 　　3.说说这篇课文写了一件什么事？其中主要是介绍了什么？ 　　4.指名反馈，评议、交流。 　　5.学生齐读课文。 　　三、学习课文1~3自然段了解企鹅岛的数量与个头大小。 　　1.出示导学提纲，引导同桌合作学习。 　　（1）认读课文1~3自然段。 　　（2）找出介绍南极气候特点的句子，画上“——”。 　　（3）找出介绍企鹅数量的句子画上“~~~”。