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一年级语文下册第四单元课文教学设计 课 题 8 静夜思 课 型 新授 主备人 彭芳 审核人 参与人 邓珺、邓瑶、邓爱群 教 学 目 标 知识 技能 认识9个生字，会写“思、床”等7个生字，认识新偏旁“匕”。 过程 方法 由老师引导，通过讨论、探究的学习方式，领悟诗人对故乡深切思念之情。 情感、态度、价值观 感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。 教学重、难点 重点：指导学生以形象的方法学习生字，在阅读中提出疑问，积极思考，理解诗歌内容。 难点：理解诗歌的内涵，想象诗歌的意境，培养学生的形象思维。 教法 学法 教法：吟诵教学法。 学法：讨论法，配乐朗诵法。 教学 准备 1.制作字词卡片，搜集诗人李白的资料。 2.自学字词，熟读课文。 3.制作多媒体课件。 教学 时间 2课时 教 学 过 程 第一课时 一、猜谜语导入。 1.小朋友喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一则：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（谜底：月亮） 小朋友，你们喜欢月亮吗？从古至今，许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮，望着月亮，诗人、作家会想起许多他们思念的东西。今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》。 2.板书课题（教师板书，学生齐读），认读生字“夜”。 二、初读课文，整体感知。 1.自主练读课文，并用“○”圈出不认识的字。 2.四