C#程序设计实验报告.docVIP

学 生 实 验 报 告 （理工类）  课程名称： C#程序设计 专业班级： G13软件工程1 学生学号： 学生姓名： 所属院部： 软件工程学院 指导教师： 金英 20 14 ——20 15 学年 第 2 学期 金陵科技学院教务处制 实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。　 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 实验报告装订要求 实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。 实验项目名称： C#基础编程 实验学时： 6 同组学生姓名： ———— 实验地点： 1418 实验日期： 2015.3.2 实验成绩： 批改教师： 金英 批改时间： 一、实验目的和要求 熟练掌握VS2010集成环境使用方法； 熟悉命令控制应用程序的建立和调试方法； 掌握C#选择，循环等语句的编写与调试； 掌握数组和集合定义的方法 调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法； 编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录，积累编程及调试经验； 做完实验后给出本实验的实验报告。 二、实验仪器和设备 奔腾以上计算机，Windows 操作系统，装有VS2010环境。 三、实验过程 （1）完成教程第1章任务1-3，实训一和二； （2）完成教程第2章任务1-5，实训一； （3）完成教程第3章任务1-5，实训一和二； （4）完成教程第4章任务1-3，实训一； （5）完成补充的练习（可选做）。 要求： 熟悉VS2010运行环境； 掌握命令台控制程序的调试方法； 注意面向对象类和普通类型的区别，理解装箱和拆箱的含义。 注意不同开发语言的选择区分 程序清单： （建议程序中适当添加注释信息，增强可读性；较长程序分栏书写，保证报告排版整洁美观。） （实验一程序清单续1） （请把任务程序复制过来） （实验一程序清单续2） 。 四、实验结果与分析 (1)分别使用JDK命令行和MyEclipse编译运行Java应用程序；适当添加注释信息，通过javadoc生成注释文档；为主方法传递参数“Hello！”字符串，并输出，记录操作过程。 运行结果：Hello！ (2)教材P11页程序调试，改写程序； 调试结果：pack.Line(Point(100,100),Point(100,200)) 程序改写后的调试结果：pack.Line(Point(100,100),Point(100,200)) 100.0 (3)编写一个重载方法的程序，调试通过。 运行结果： z z=4 20 问题：什么是方法的重载？ 解决：方法重载是以统一的方式处理不同数据类型的一种手段。 问题：怎样构成方法的重载？ 解决：方法名相同， 形参不同。而形参的不同又表示在： 1）. 形参的个数不同 2）. 形参的类型不同 3）. 形参的顺序不同 注意事项 1. 如果两个方法的返回值不同， 而其他都相同。 这个时候并不构成方法的重载。 在编译的时候会报错: 2. 构造方法和普通方法一样， 也可以方法重载。 （以上是示例，请将任务完成情况和调试出现的问题呈现出来，例如截图展示，解决方法说明，如何解决的说明） 实验项目名称： 类与对象 实验学时： 4 同组学生姓名： 实验地点： 1418 实验日期： 实验成绩： 批改教师： 金英 批改时间： 实验目的和要求 熟练掌握类的定义和命名空间的方法 熟练掌握类的重载方法 熟练类的构造函数的重载 了解各类修饰符的作用