《提高小学生英语听力水平的策略》-毕业学术论文（设计）.docVIP

l 提高小学生英语听力水平的策略 摘 要：听力是英语教学的基本环节之一，也是提高学生英语水平的重要途径，教师应通过加强对学生的听力训练，达到提高课堂教学效果的目的。本文从要求学生听音辨词、听音辨句、听后去做、复述听力材料等方面，探究英语教学中提高听力训练的有效策略。 关键词：小学生；英语听力；训练；策略 听力是英语教学的基本环节之一，也是提高学生英语水平的重要途径，教师应加强对学生的听力训练，达到提高课堂教学效果的目的。因此，在英语教学中教师要在准备多种多样、丰富有趣的听力材料的基础上，善于运用纯正的英语进行授课，促使学生学会用标准、流利的英语进行表达。另外，教师在对学生进行听力训练时，要以多样化的方法完成教学，以此提高学生学习英语的浓厚兴趣。但在实际教学中，一些教师往往忽略听力教学，导致学生学习的积极性逐渐下降。因此教师要改变这一现状。日常教学中，在对学生进行语言基础知识训练的同时，加强语音、语法和词汇等方面的听力训练，并结合灵活、多样的教学方式进行英语教学，从而提高学生的英语综合素养。那么，在实际教学中，教师该如何进行有效的听力训练呢？ 一、提高学生听音辨词的能力 在听力训练中，教师可以把发音近似的单词分成若干组，然后要求学生根据听到的读音标出对应的单词。如教师可以把4～5个单词分成一组： 1.not lot hot fox 2.zero those nose hello 3