一语第一单元教案文档.docVIP

我上学了 一、设计说明： 《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。 这部分共有五页插图，第1页有两幅小图。第2、3页和第4、5页均为通版。两个通版各有五幅小图，其中第1至3页插图的主题是“勤于朗读背诵”，第4、5页插图的主题是“乐于课外阅读”。 二、教学目标： 1.借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。 2.鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。 三、课前准备： 1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师) 2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。(教师) 四、教学安排：1课时 教学设计： 教 学 过 程 教学设计与修改 一、活动导入，师生间增进了解 1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。 2.你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？ 3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。 设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基