鲁教版五四制（初中二年级）八年级数学下册用公式法解一元二次方程-第三课时_课件1.pptVIP

用公式法解一元二次方程 第三课时 1.会用公式法解一元二次方程. 2.了解根的判别式的值与一元二次方程的根的个数的关系. 3.会根据根的情况确定参数的值或取值范围. 3.代入求根公式 : 1.把方程化成一般形式,并写出a，b，c的值。 2.算出b2-4ac的值。 用公式法解一元二次方程的一般步骤： 4.确定方程的解： x1=?，x2=? 化 写 算 代 定 解：将方程整理得 解方程： 两边同时加1，得 往下，小明不知道该怎么做了. 议一议 一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)在什么情况下有实数根？ 在什么情况下没有实数根？ 结论 我们把b2-4ac叫做一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式， 通常用希腊字母“Δ”（读作delta）表示. 这里 a=2，b=1，c= -4， ∵b2-4ac=12 - 4×2×(-4)=33＞0， ∴原方程有两个不相等的实数根. 这里 a=4，b=-12，c= 9， ∵b2-4ac=(-12)2 -4×4×9=0， ∴原方程有两个相等的实数根. 这里a=5，b=-6，c= 5， ∵b2-4ac=(-6)2 - 4×5×5=-640， ∴原方程没有实数根. 整理原方程,得4y2-12y+9=0 整理原方