2018-2019学年人教版高中生物必修三 生态系统的物质循环 名师公开课市级获奖课件 (27张).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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2018-2019学年人教版高中生物必修三 生态系统的物质循环 名师公开课市级获奖课件 (27张).ppt

2018-2019学年人教版高中生物必修三 生态系统的物质循环 名师公开课市级获奖课件 (27张)

1、地球上最大的生态系统是什么? 2、生态系统的组成成分? 3、输入生态系统的总能量是什么? 4.能量流动的渠道是什么? 5、能量流动的特点? 5.3生态系统的物质循环 问题探讨 为什么维持生态系统的大量物质亿万年来没有被生命活动耗尽 能量是不能循环利用的,物质可以循环利用 一、碳循环 建立一个碳循环的简图:请用箭头和简短的文字表明碳元素在下述各成分之间的联系。 生产者 消费者 分解者 大气中CO2 (一)碳循环P101 1.碳循环的形式:2.碳在自然界中的存在形式:3.碳在生物体内的存在形式:4.碳从无机环境进入生物群落的途径:5.碳在生物体之间传递途径:6.碳从生物群落进入大气的途径: 1.碳循环的形式: 2.碳在自然界中的存在形式: 3.碳在生物体内的存在形式: 4.碳进入生物体的途径: 5.碳在生物体之间传递途径: 6.碳进入大气的途径: 主要是CO2; CO2和碳酸盐 含碳有机物; 绿色植物的光合作用 食物链(网) ①生物的呼吸作用 ②微生物的分解作用 ③化石燃料的燃烧 碳循环的特点: 1、图中A、B、C、D各指生态系统的什么成分? 2、 图中①~⑤又分别指什么生理作用? C 左图为碳循环的示意图,请分别回答如下问题: D A B ① ③ ⑦ ⑤ ④ ⑥ ② 生产者 大气中CO2 消费者 分解者 3、与碳循环关系最为密切的两种细胞器是______

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