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课外文言文阅读 　　千金市骨 　　一、原文: 　　郭隗先生曰:?臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。 涓人言于君曰:‘ 请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首 五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事死马而捐五百金 ? ’ 涓人对曰:‘死马且买之五百金,况生马乎 ? 天下必以王为能市马,马今 至矣。’于是不能期年,千里之马至者三。今王诚欲致士,先从隗始;隗 且见事,况贤于隗者乎 ? 岂远千里哉 ? ? 　　二、翻译: 　　郭隗先生说道:?我听说古时有一位国君想用千金求购千里马,可是 三年也没有买到。宫中有个近侍对他说道:‘请您让我去买吧。国君就派 他去了。三个月后他终于找到了千里马,可惜马已经死了,但是他仍然用 五百金买了那匹马的脑袋,回来向国君复命。国君大怒道:‘我要的是活 马,死马有什么用,而且白白扔掉了五百金 ? 这个近侍胸有成竹地对君主 说:‘买死马尚且肯花五百金,更何况活马呢 ? 天下人一定都以为大王您 擅长买马,千里马很快就会有人送了。 于是不到一年,三匹千里马就到 手了。如果现在大王真的想要罗致人才,就请先从我开始吧;我尚且被重 用,何况那些胜过我的人呢 ? 他们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗 ? ? 　　1 　　三、阅读短文【甲】和【乙】,回答问题 1— 4题。 　　【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手, 骈死于槽枥之间,不以千里称也。 　　马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱, 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 　　策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:?天下无马!? 呜呼!其 真无马邪?其真不知马也。 　　【乙】郭隗先生曰:?臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请 求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马, 安事 ① 死马而捐五百金?’涓人对曰:‘死马且买之 ③ 五百金,况生马乎?天下必以王为能市马, 马今至矣。’于是不能期年 ④ ,千里之马至者三。今王诚欲致士 ⑥ ,先从隗始。隗且见事 ⑦ ,况贤于 隗者乎?岂远千里哉?? 　　(注解:①安事:要……何用 ②捐:弃 ③ 之:指死马 ④期年:满一年 ⑤诚:真心 ⑥ 致士:纳贤士 ⑦见事:被侍奉) 　　1.解释下列句中加点字的意思。 　　(1)策之不以其道() 　　(2)天下必以王为能市马() 　　(3)买其首五百金() 　　(4)鸣之不能通其意() 　　2.结合你对选文的理解,说说甲乙两文中?千里马?的共同喻意是什么。 　　_______________________________________________________________________ 3. 甲文借伯乐相马的故事, 发出了 ? ? 的感慨, 表达的主题是 , 乙文借?古之君王?费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事,表达的主题是 　　。 4.将下边两个句子译为现代汉语。 　　⑴呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 　　_______________________________________________________________________ ⑵所求者生马,安事死马而捐五百金? 　　_______________________________________________________________________ 　　2 　　四、答案: 　　1.⑴用鞭子打 　　⑵买 　　⑶它(的) 　　⑷助词,没有实在意义。 　　2.表面看是指马,其实是喻指人才。 　　3.(1)千里马常有,而伯乐不常有。 　　(2)对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的 愤慨。 　　(3)应该重视人才,用诚心吸纳人才,才能得到人才。 　　4.⑴唉!是真的没有好马吗?这是不识好马呀。 　　⑵我要买的是活马,为了一匹死马而丢掉五百金有什么用? 　　3 　　马价十倍 　　一、原文: 　　人有卖骏马者 , 比三旦立市 , 人莫之知 . 往见伯乐 , 曰: 　　二、译文: 　　有个要出卖骏马的人 , 接连三天呆在集市上 , 没有人理睬 . 这人就去见 相马的专家伯乐 , 说:?我有匹好马要卖掉它 , 接连三天呆在集市上 , 没有 人来过问 , 希望你给帮帮忙 , 去看看我的马 , 绕着我的马转几个圈儿 , 临走 时再回过头去看它一眼 , 我愿意奉送给你一天的花费。? 　　伯乐接受了这个请求 , 就去绕着马儿转几圈 , 看了一看 , 临走时又回过 头去再看了一眼 , 这匹马的价钱立刻暴涨了