四年新版pep下册Unit-2BLets-learn课件教案设计.docVIP

Unit 2 What time is it？ B Let’s learn Let’s play 执教者：新联小学王丽芝 教材分析 本课内容为PEP小学英语四年级下册Unit 2 What time is it？B Let’s learn，主要学习内容是日常活动中的四个动词短语以及不同时间进行的日常活动。需要掌握的词汇和句型分别是get up，go to school，go home，go to bed; It’s time to… ; 这些内容都和学生的生活息息相关，有助于帮助学生初步形成英语语言综合运用能力，为进一步的学习与交流打下基础。 学情分析 本班学生学习英语的态度逐渐从被动学习向主动学习转变。大部分学生对英语学习充满好奇，学习积极性也很高，具有探索的欲望，具备一定的听说读写能力。但部分孩子的注意力不能长时间集中，很容易分心，因此教学活动的设计要生动活泼，教师上课时要照顾到每一位孩子，调动全体的学习积极性。 教学目标 1.能够听、说、认读本课时的四个动词短语：get up, go to school, go home, go to bed，并正确描述相应的时间。 2.灵活准确的将四个动词词组灵活运用于句型It’s time to…。 3.能完成Let’s play，并能根据作息时间表，区别并运用It’s time to/for…来表达作息安排。 教学重点 能够听、说、认读本课时的四个动词短语：get up, go to school, go home, go to bed及句型It’s time to… 教学难点 句型It’s time for…和It’s time to…的区别和运用。 教学过程 Step 1: Greeting T : Classes begin. S : Stand up. T：Good afternoon, boys and girls. Who’s on duty today？ S：... T : Is everybody here ? S : ... T：OK! Today Miss Wang will take you to the Sheep’s paradise. Let’s go and learn something from there. Step 2: Revision T: Who is he? S: He is Xi Yangyang. T: Yes, he will help us to do some revision. 复习句型What time is it？It’s … 复习句型It’s… It’s time for… Step 3:Presentation 1、教授动词短语和句型It’s time to… （1）幻灯片上，教师将时间调整到六点半，由a.m.的出现强调其意思为上午六点三十分。 T：Now it’s very quiet in the sheep’s paradise. Because Hui Tailang is sleeping in his bedroom. But Hong Tailang is very hungry. So she shout to Hui Tailang,“It’s six o’clock. It’s time to get up.” 由此引出本节课的动词短语get up和句型It’s time to get up，板书于黑板上并教读。引导学生理解句型的意思。（注意学生的发音，错误及时纠正。） （2）教师将时间调整为上午七点三十分。 T：At this time，Xiao Huihui is eating some candies. His mother is very worried and says to him，“Hurry up，It’s time to go to school.” 由此引出动词短语go to school和句型It’s time to go to school.板书于黑板上并教读。引导学生理解句型的意思。 （3）教师将时间调整为下午四点，由p.m.的出现强调其意思为下午四点。 T: It’s four o’clock. But Lan Yangyang is still playing outside. So ManYangyang says to him,‘“Hey，It’s time to go home.” 由此引出动词短语go home 和句型It’s time to go home.板书于黑板上并教读。引导学生理解句型的意思。然后对学生进行安全教育。 T: We must go home when school is ove