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XX九年级英语上册第二单元学案（人教版） 　　Unit2　　SectionB（1a—2c）　　学习目标　　.谈论自己过去喜欢的事情。　　2.掌握下列知识点：　　■重点词汇：hate，candy，chew，gum　　■重点短语：①walktoschool　　②onthesoccerteam　　③allthetime　　④worryabout　　⑤chewgum　　■重点句型：　　wehavetotakethebustoschoo1.　　■语法：反意疑问句　　预习导学　　Ⅰ.英汉短语互译。　　.步行去上学　　　　　　　　2.chewgum　　　　　　　　3.一直；总是　　　　　4.nthesoccerteam　　　　　　Ⅱ.预习SectionBla,1b,写出你小时候喜欢的事情。　　5.Iusedtolike　　　　　6.Iusedto　　　　　　　7.Iused　　　　　　　合作研讨　　一、重点单词与短语　　.hateu.讨厌；恨；不喜欢　　例如：Iusedtohatemusicclass.我过去讨厌音乐课。　　【拓展】hate后跟名词、代词、动名词或不定式作宾语,同义词为dislike，反义词like。　　【跟踪训练】　　他不喜欢在晚上开车　　Hehates　　atnight.　　2.chew.嚼；咀嚼　　【跟踪训练】　　吃饭要细嚼慢咽。　　youmust　　yourfoodwellbeforeyouswallowit.　　3.worryabout担心；焦虑　　【拓展】与beworriedabout同义　　【跟踪训练】　　不要担心她。　　Dont　　her.　　二、重点句型与语法　　■句型　　wehavetotakethebustoschoo1.　　我们不得不乘公共汽车去上学。　　【精解】①haveto意为“必须；不得不”，后跟动词原形。　　【辨析】haveto/must　　haveto具有客观性，不以人的主观意志为转移；而must强调主观性。haveto可以用于各种时态，而must则不能。　　【跟踪训练】　　他不得不早起赶早班车。　　He　　getupearlytocatchtheearlybus。　　我们必须学好英语。　　we　　learn　English　　.　　【精解】②takethebus意为“乘公共汽车”,“take+the+交通工具”，相当于“by+交通工具”。　　【跟踪训练】　　gotoschoolbybuseveryday.（同义句转换）　　I　　　　toschoo1everyday.　　■语法　　反意疑问句　　反意疑问句，表示说话人提出某种情况或建议，询问对方是否同意。　　反意疑问句的结构　　反意疑问句是由“陈述句+反意疑问部分”构成，其反意疑问部分的结构是：be动词/助动词/情态动词+主语。否定形式要用缩略形式。　　①主句为肯定陈述句，反意疑问部分为否定形式，即“前肯后否”式。　　【跟踪训练】　　youareastudent,　　?　　②主句为否定陈述句，反意疑问部分为肯定形式，即“前否后肯”式。　　【跟踪训练】　　Hehasntfinishedhishomework，　　?　　反意疑问部分的主语和谓语的确定　　①反意疑问部分的主语用代词而不用名词。　　【跟踪训练】　　mybrotherlikesplayingbasketball,　　?　　②陈述句中含有否定意义的词，如little，few,never,hardly，nothing，nobody等，其反意疑问部分用肯定形式。　　【跟踪训练】　　HeknowslittleEnglish，　　?　　③陈述句是“therebe”结构时，其反意疑问部分用“be+there。　　【跟踪训练】　　Thereisapostofficeneartheschool,　　?　　④以Lets开头的祈使句，反意疑问部分为shallwe；以Letus开头的祈使句，反意疑问部分为willyou；主句为祈使句，反意疑问部分为willyou。　　【跟踪训练】　　Letsgohome，　　?　　Dontbelateagain，　　?　　⑤陈述句中含有情态动词must时，若must表示“必须”时，反意疑问部分用neednt。若must表示推测“一定；想必”之意时，其反意疑问部分的动词应根据must后面的动词来确定。　　【跟踪训练】　　wemustworkhard，　　?　　Shemusthavefinishedherhomework,　　?　　⑥当陈述句为含有宾语从句的主从复合句时，反意疑问部分的动词和主语通常