XX六年级语文下册第二单元知识点梳理（人教课标版）.docxVIP

XX六年级语文下册第二单元知识点梳理（人教课标版） 　　第二单元知识点梳理　　本单元表现了民族特色的内容丰富多样，要在重现字、词、句等基础知识的训练的同时，要引导学生用心体会作者的准确用词，分析领会不同的表达方法，感悟有深刻内涵的词句，从而吸取民俗文化的营养和精华。要锻炼学生快速阅读并提取相关信息的能力，扩展学生的知识面，在学生合作交流、自主探究知识的前提下，提高学生分析、理解、感悟、表达的语文综合素养。本单元内容极为丰富，包括《北京的春天》、《藏戏》、《各具特色的民居》、《和田的维吾尔》、《词语盘点》、《口语交际》、《习作》、《回顾、拓展》、《日积月累》、《趣味语文》。　　一、汉语拼音（略）　　二、字词　　1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词。　　旬、熬、蒜、醋、饺、翡、拌、榛、粟、筝、鞭、麦、寺、逛　　腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩　　2、能准确认读本单元要求掌握的生字词。　　粥、掺、黏、宵、贩、驴、娴、浒、僵、巫、獠、徕、哉、葩、僻、糯、夯、卦、贮、蔑、茅、嘶、吭、渺、馕、邃、妩、豁　　剧种、面具、激流、发誓、旷野、布施、鼻祖、柔顺、压抑、敦厚、夸张、描述、演绎、布局、和睦、酷热、激昂、抽象、韵味、哄堂大笑、能歌善舞、别无所求、蜂拥而至、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收。　　3、多音字。　　（1）给多音字注音组词。　　转（　　）（　　）　　铺（　　）（　　）　　佳（　　）（　　）　　藏（　　）（　　）　　（　　）（　　）　　（　　）（　　）　　（）（　　）　　（　　）（　　）　　种（　　）（　　）　　相（　　）（　　）　　奇（　　）（　　）　　哄（　　）（　　）　　（　　）（　　）　　（　　）（　　）　　（）（　　）　　（　　）　　盛（　　）（　　）　　划（　　）（　　）　　待（　　）（　　）　　都（　　）（　　）　　（　　）（　　）　　（　　）（　　）　　（）（　　）　　（　　）（　　）　　参（　　）（　　）　　佛（　　）（　　）　　奔（　　）（　　）　　载（　　）（　　）　　（　　）（　　）　　（　　）（　　）　　（）（　　）　　（　　）（　　）　　（2）选正确的读音。　　gèng　　gēng　　除旧更新　　更（　　）上一层楼　　三更（　　）半夜　　更（　　）加　　hé　　hè　　huó　　huò　　和（　　）风细雨　　和（　　）面　　和（　　）稀泥　　随声附和（　　）　　能改正词语中的错别字。　　万相更新（　　）　　欢心鼓舞（　　）　　万不得己（　　）　　随风漂扬（）　　阴谋鬼计（　　）　　张灯接彩（　　）　　随心所预（　　）　　（4）能补充填空，并解释所填字的意思。　　和（　　）相处——　　万象（　　）新——　　美不（　　）收——　　能歌（　　）舞——　　随心所（　　）——　　安然无（　　）——　　（　　）（　　）不同——　　三、句子　　1、能理解句子的意思及不同的表达方法。　　（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。　　（2）元宵上市，春节的又一个高潮到了。　　一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。　　2、能根据课文内容填关联词。　　（1）小孩子最爱过年，（　　）可以买到各种各样的玩意儿，（　　）还可以放鞭炮。　　（2）春节（　　）很快乐，（　　）一眨眼功夫就过去了。　　小孩子们（　　）不跑到街上去淘气，（　　）能高高兴兴地玩耍。　　（4）北京（　　）是城市，（　　）它也跟着农村一起过年，（　　）过得分外热闹。　　四、段篇　　1、能有感情地朗读《北京的春节》，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。揣摩的表达顺序，体会详写、略写的好处。　　2、能默读课文《藏戏》、《各具特色的民居》，学习准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。　　3、能有感情地朗读《和田的维吾尔》一文，积累语言，学习准确的说明　　和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。　　4、给利用各种渠道搜集民俗风情的材料以扩展知识面。　　5、能把课文学习与口语交际、习俗、交流平台、日集月累和趣味语文有机整　　合起来，指导学生根据四篇不同课文收集相关资料，并指导学生上课认真做好笔记或制作卡片，总结从课文中获取的知识和信息，列出