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《防患于未然》教案 　　《防患于未然》教学简案　　教学目标：　　情感态度、价值观目标：　　、加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。　　2、感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。　　能力目标：　　、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。　　2、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。　　3、初步学会分辨是非、分析事物的能力。　　知识目标：　　知道、了解犯罪的危害；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。　　对应课标：　　“成长中的我”第三部分“学法用法”中：“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益”、“了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪”。　　教学重点：不良行为及犯罪的危害，如何自我防范。　　教学难点：如何真正学会自我防范，防微杜渐。　　教学资源：根据教材资料整合而成的事例、《羊城晚报》的一则报道。　　教学方法：情境设置法、案例教学法、讨论探究法。　　一、导入新课：　　以身体健康需要做好预防工作为例，说明思想、行为健康同样需要做好防范工作。　　二、讲授新课：以请学生充当医生贯穿整节课教学。　　、“病情”陈述：幻灯显示主人公小陈由好学生一步步走上犯罪道路的过程。　　设计意图：通过仔细阅读材料，了解“病情”为分析走上犯罪道路的过程、原因、犯罪的