语文人教版三年级下册我们的民族小学.pptVIP

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个人课件;6.小摄影师; 一、练习分角色朗读课文。通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。 二、通过分角色朗读,感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。 ; 自 学 导 航 一、这件事发生在什么时间?什么地方?小男孩为什么要给高尔基照相? 二、当高尔基询问小男孩“是你扔的纸团吗?”小男孩是怎么做的?得到允许,小男孩来到高尔基面前又是怎么做的? 三、小男孩是怎样给高尔基照相的?小男孩为什么哭了?这时高尔基是怎样做的?说明了什么? 四、为什么高尔基答应给他胶卷,结果他还是跳上电车走了?高尔基为什么不见记者,却希望来的是小男孩?小男孩伤心的跑回家还会来吗?; 这件事发生在什么时间,什么地方? 小男孩为什么要给高尔基照相?;当高尔基询问小男孩“是你扔的纸团吗?小男孩是怎么做的????得到允许,小男孩来到高尔基的面前后,他又是怎么做的? ; 小男孩是怎样给高尔基照相的? 小男孩为什么哭了?这时高尔基是怎样做的?赶紧、大声说明什么? ; 为什么 高尔基答应给他胶卷,结果他还是跳上电车走了? 高尔基为什么不见记者,却希望来的是个小男孩? 小男孩伤心地跑回家去还会再来吗? ;课堂检测;课后作业; 你认为小男孩会回来吗? (联系全文,找出自己看法的依据,并发挥想象续写故事) ;预习;老师寄语;;;

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