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18可贵的沉默第一课时教学设计
第一课时
课时目标
1.正确、流利地朗读课文。
2.识记生字，指导写字。
3.感知本课的记叙顺序。
教学环节
教学过程
补充内容
或设计意图
一、创设情境，激趣导入
过生日，这真是个令人兴奋的话题。你们都知道自己的生日吧!你们是怎么过的,谁来说说你过生日的情景？
今天,我们来学习一篇与生日有关的课文.(板书课题:可贵的沉默)
齐读课题.
质疑.
让学生带着问题读课文,激发学生的阅读兴趣.
二、初读课文，掌握生字新词
１、请同学们大声朗读课文，完成预习要求： ⑴边读边画出课文中的生字词，标出自然段的序号，写在每个自然段段首。 ⑵借助拼音把字音读正确，查字典或联系上下文理解词语。 ⑶找一找自己读不准的字音或不明白的语句，以便请同学们或老师帮助。 ２、汇报学习，趣味识字： ⑴读一读课文中的生字。 ⑵找出相同结构的字。 ⑶找生朗读生字、词。巩固记忆。 ⑷课文共有多少个自然段？ ⑸理解重点词语的意思。
引导学生以多种方法识字，激发学习汉字的兴趣.
三、细读课文，理清文章的层次
１、朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？她们为什么沉默?从中你体会到了什么? ２、默读课文，想一想课文可分为几部分?
初步感知课文的内容，引发学生学习文本的兴趣,并为下面的学习作好铺垫。
四、课堂小结
让学生说说自己通过本节学习,有哪些收获?
指导写字
出示要写的字，先观察
指导写字，重点指导“贺、烦、顾”
（1）注意“贺、烦”的最后一笔是点，不要写成了捺。
（2）“顾”字的的左边最后一笔是竖提。
3．学生练习
4．组内互评，交流展示。
板书设计
17 可贵的沉默
贺 烦
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