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教师业绩点管理办法（征求意见稿） 钟建明 （2014年12月29日） 背景（2013年开始的省级特色骨干高职院校工作，两任院长、两年均未入选） 云南4所主要农业类高职院校质量工程情况表（截止2013年12月）（内涵建设的需要） 提升教学质量的需要 从学生的课堂满意程度：目前的教师的年终考核体系存在极大的问题： 1、学年的教师履职考核体系中，学生对教师的测评仅占极低的分值 （1）仅占30% 如：A教师学生满意程度为90分，则折合：27分 B教师学生满意程度为70分，则折合：21分 差别：27-21=6分 （2）参与科研：6分、发表论文：6分 合计：12分，足可以抵消教学上的优劣，从而带来“教学、科研的本末倒置” 提升年终教育教学质量奖的激励效果 1、目前的每年年终的教育教学质量奖仅仅是数量的累计，基本上是“出工”的结果，是否“出力”未能体现，则可以理解为“多上课”的导向，而未能体现“上好课”的导向。 2、2014年的做法，更是体现“人头费”第一，只要有岗位，则什么都有了，而“效率”则被远远抛开。 做法 一、临界点： 专任教师的教学工作业绩点 1、业绩点≧60，才能参与评优、参加教育教学质量奖的分配 2、业绩点60，比参加评优、教学教学质量奖的分配 二、教学工作业绩点： 1、学期教学工作量=实际上课课时数×人数系数×课头系数 （1）人数系数： ①50人/班：1.0 ②50—59人/班：1.1 ③60—69人/班：1.2 ④70—79人/班：1.3 ⑤80—89人/班：1.4 ⑥≧90人/班：1.5 （2）课头系数： ①同时两门课：1.2 ②同时三门及三门以上：1.4 2、教学工作业绩点=学年教学工作量/5 计算：如果仅仅上课，在不计算学生课程满意程度、人数系数、课头系数的基础上，则合格业绩点的周学时是多少？ （1）按照16个周计算：x=5×60/2/16=9.4节 （2）按照18个周计算：y=5×60/2/18=8.3节 三、教学改革与质量工程建设项目业绩点1、申报成功奖励业绩点 三、教学改革与质量工程建设项目业绩点2、建设过程奖励业绩点：按照中期检查结果圈定系数：优秀1.2、合格0.8、不合格0） 三、教学改革与质量工程建设项目业绩点3、验收通关过奖励业绩点 三、教学改革与质量工程建设项目业绩点 4、项目绩点分配方法： （1）由项目负责人按照规定进行分配； （2）独立完成：独占 （3）集体完成： ①集体人数5人，由项目负责人决定 ②集体人数≧5人，由项目负责人决定，但负责人所占业绩点不得超过该项目总业绩点的40% 三、教学教研成果及业绩点：1、由各级教育行政部门组织举办的教学教研成果，如教育部、教育厅、教育局等） 三、教学教研成果及业绩点：2、由各级非教育行政部门组织举办的教学教研成果，如工信部、工信委、工信局等） 三、教学教研成果及业绩点：3、由民间机构组织举办的教学教研成果，如云南农业教育研究会等，另：本项目中，如具有重大影响力，则参照教育行政主管部门的执行） 三、教学教研成果及业绩点：4、由学院组织举办的教学教研成果 三、教学教研成果及业绩点： 5、指导学生参赛获奖： （1）参照上述第1、2、3、4各项计算； （2）如同一项目中指导多人、多个作品获奖，则只以最高级别奖励，不重复奖励； （3）在同一次比赛中，指导学生获得不同项目的奖励，可以累积计算。 三、教学教研成果及业绩点： 6、主办或举办市级以上评奖项目或各类比赛项目，参照上述第1、2、3规定执行（一等奖） 7、奖励分配 （1）独立完成：独占 （2）集体完成：由第一顺序人分配 四、其他建设工作业绩点 1、日常建设工作：以教务处下达任务为准 四、其他建设工作业绩点 1、评审与教师培训：以教务处下达任务为准 五、临时性重点工作 六、业绩点管理 1、各系组织的各项评奖及比赛业绩点、系部组织的临时性重点工作业绩点由系部管理，其余各项业绩点由教务处负责管理； 2、各系管理的业绩点报酬由各系的本部门教育教学质量奖支付； 3、教务处管理的业绩点报酬从学院教育教学质量奖中支付。 * * 项目 合计 云南农职院 云南林职院 云南热作职院 玉溪农职院 省级示范院校 2 1 1 0 0 省级特色专业 13 4 6 2 1 省级精品课程 31 8 13 7 3 省级精品教材 11 2 2 7 0 国家规划教材 31 6 15 8 2 省级