九年级-数-学-学科教学计划.doc

PAGE PAGE 1 数 学 学科教学计划 第一 学年度 上 学期 九（1 ） 班 任课教师： 一、基本情况： 1、学生分析： 九年级学生的数学，从八年级下学期期末考试的成绩总体来看，已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩特差。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养，在学习态度上，不少数学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业需要教师督促，家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成不理想，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯。因此,本学期的工作难度大，任务繁重.但为了学生,必须树信心，力争出佳绩。 2、周课节次 6 学科代表： 二、教材分析： 1、基础知识： 第二十一章　二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。 第二十二章　一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。 第二十三章　旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 第二十四章　圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。 第二十五章　概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。 2、教学重难点： 　 重点： 1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证； 　 2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。 难点： 　　1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性； 　　2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。 3、教学策略： 1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。　　2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。　　3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。 ?除了以上计划外，我还将预计开展培优和治跛工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力。 4、教学总课时： 90 三、单元或章节分析： 复习要点 新授知识 重难点 课时 二 次 根 式 二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。 本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。 一元 二次 方程 掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。 本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。 旋 转 探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 ??理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系 探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系， 理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。 四、教学进度： 月 日 周次 教 学 内 容 课时 暑期补课 二次根式、 一元二次方程 9.1-9.8 1 《旋转》1 7 9.9-9.15 2 《旋转》2 7 9.16-9.22 3 《圆》1 7 9.23-9.29 4 《圆》2 月考 7 9.30-10.6 5 《圆》3 7 10.7-10.13 6 《圆》4 7 10.14-10.20 7 《相似三角形》（1） 7 1