越剧《陆游与唐琬》.pdfVIP

5.生产案例三：越剧《陆游与唐琬》人物造型设计 5.1 越剧《陆游与唐琬》人物造型设计创作背景 《陆游与唐琬》的人物造型设计由著名人物造型设计师蓝玲担纲。蓝玲老师 大胆地将中国画元素融入戏剧服装设计中，取得了杰出的艺术效果。《陆游与唐 琬》的服装设计创作理念：第一是服装色彩的突破。蓝玲老师没有参照传统戏曲 服装的上五色、下五色去设计陆游的服装。服装设计中色彩是灵魂很重要，给观 众的第一个视觉冲击就是色彩，采用了白、雅白、青、绿、深藏蓝、米色和姜黄 色，陆游整个色彩调子是从明亮慢慢走向暗淡。而唐琬则与他相应，特别是最后 一场陆游重回沈园这件深藏蓝褶子，陆游有志难酬，爱人改嫁，失魂落魄，心酸 悲凉地写下传世佳作《钗头凤》的极度伤感，完全隐寓在深深的藏青色之中。这 一创作非常大胆，因为以往藏青色只会用在老生身上。第一场众文人歌妓也是一 改以往靓丽明亮的色彩降低了饱和度。使整个剧融在似水墨画般的意境中，特别 吻合这本文人戏的气质。 第二是要突破小生褶子上的纹样设定。以“梅”的品格象征主人公的清雅俊 逸，高风亮节坚韧坚忍的精神气质，人物造型设计师蓝玲老师大胆地将中国画因 素融入戏剧服装设计中，运用一系列梅花的中国画造型将之刺绣在袍子的下摆， 袖边、领边、花卉的颜色根据情绪变化，每场色调都加以变化，将主人公的梅花 造型服饰贯穿全剧，其中“梅”的绣法一反传统的勾线装饰常规，而采用中国画 淡出化开的表现手法，极具诗意。基调有白、禄、蓝、姜黄、藏青等，第一场陆 游跟唐琬一起很温馨，梅花质感很细腻、很多、很美，根据他的情绪走的时候慢 慢的把质感营造出来，花朵越来越少；最后一场物是人非，唐琬改嫁，情绪凄凉， 在深藏青袍子就只用了几朵淡蓝色的素梅。恰如其分地烘托出陆游历经沧桑，爱 人近在眼前却不能相爱相守的极度郁闷失落情绪，赢得了专家和观众的高度赞 赏，后来这件衣服也成为经典了。 5.2 相关岗位名称 人物造型设计师（服装、化妆） 5.3 相关职业技能 （1）具备相应的戏剧理论知识、舞台美术知识、戏剧导演知识；   1 （2）具备中国传统文化素养，了解南宋时期的历史背景，了解人物； （3）需要了解历朝历代的服饰特征，特别要了解南宋时期的服饰特征； （4）具备较强的人物造型能力，熟练掌握各种绘画表现技巧与方法。 5.4 案例工作流程 设计阶段 （1）阅读剧本，做剧目分析，人物分析； （2）查阅收集原始资料； （3）与导演沟通探讨服装设计的风格走向； （4）进行设计构思，绘制服装设计效果图； （5）确定设计方案，绘制服装设计图及平面制作图。 制作阶段 （1）签订制作合同，具体制作各个部门工作会议； （2）服装制作成本预算； （3）各个部门制作体现； （4）彩排演出。 5.5 案例实施过程详述和分步骤的知识点讲解 5.5.1 设计阶段 （1）阅读剧本，做剧目分析，人物分析 接到设计任务的第一步就是接触剧本，需反复的阅读分析，了解剧本的主题、 题材与风格，敏锐地找出剧中发生了什么事，有哪些人物，为什么要有这些人物， 这些人物如何被剧作家安排，要进行案头的文字工作，在剧本中或多或少对角色 外形的描述标划出来。 研读剧本之后要转入分析剧本的进程，分析剧本场次之间的关系。在分析过 程中能发现许多对角色形象有用的成分，如帽子的细节描写，花边的图案介绍等。 人物分析：陆游生逢北宋灭亡之际，自幼受到家庭良好的文化熏陶，但包办 婚姻也给他带来不幸。陆游的母亲，以“爱”的名义，厌弃唐琬，这是一种可悲 的病态。爱是爱，嫉是嫉，差之毫厘，失之千里。偏偏嫉妒效仿着爱，披上貌似 爱的锦袍。 “恋子情结”古来有之，“孔雀东南飞”就是前世的轮回。这种偏执，是时   2 代的悲哀，亦是人性的劣根。如果说，唐琬的爱对陆游是一种欣慰，母亲的错爱 却是一场人生的劫难。 唐琬被陆游藏匿在小红楼，那是他们心灵的栖息所，杏花凝露慰佳人。放翁， 你可以不事权贵、不屑谄媚，高天阔海，抱负远博。天地君民，皆是你心头笔端 的星月光辉。岂料，家国天下，你唯一担不起的，