(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册从百 草园到三味书屋.docxVIP

从百草园到三味书屋 第一课时 警示语： 课前展示： 教学目标 1、整体感知课文，了解两相比照的结构。 2、体会用词的准确和生动。 3、初步感悟鲁迅先生愿儿童健康成长的情怀。 【重点知识及能力讲解】 描述百草园生活的部分，叙事写景，井然有序，表现景物特点描写动作用词准确生动，这是学习本文的重点。 1、给加点字注音或根据拼音写汉字： 确凿（ ） 菜畦（ ） 攒（ ）成 秕（ ）谷 蝉蜕（ ） 倜傥（ ） 拗（ ）过去 锡bó（ ） 桑shèn（ ） 斑máo（ ） 脑suǐ（ ） 2、文学常识填空 《从百草园到三味书屋》选自______集《______》。作者_______，原名______，_____（籍贯），他是我国现代伟大的无产阶级______家，________家和______家。 二、整体感知： 二．整体感知课文，理解文意，体会作者的情感。 默读第一部分，思考： 1. 本文回忆了童年时代哪两个地方的生活片段？中间哪一段起到过度作用？ 2、第一自然段那个词语是这一部分的中心词语？怎么理解“似乎”和“确凿”两个词语连在一起用？ 3. 作者写百草园是按照什么顺序写的？找出相应的词语。 4. 在写百草园的景色中，哪一段写得最精彩？你能给同学们分析一下吗？ 5. 美女蛇的故事发生在百草园吗？作者为什么还要写呢？ 6. 在写冬天的百草园，作者运用了什么写作方法？把捕鸟的一段背下来，记住捕鸟的一系列动词。 四、目标回应： 五、随堂演练： （一）选择题 1.鲁迅，原名 ，浙江绍兴人，伟大的 、 和 。其作品有小说集 、 、 ，散文集 ，散文诗集 ，杂文集有 、 、 等。 2. 指出下列各句所使用的修辞方法。 （1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（ ） （2）还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。 （ ） 3.下列句子标点使用错误的一项（ ） A.结末的教训是：所以倘若有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。 C.中间挂着一块扁道，三味书屋；扁下面是一只肥大的梅花鹿伏在古树下。 D．第一次算是拜孔子，第二次算是拜老师。 4.按照课文内容填空。 薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪，露出地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 ，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。 （二）必做题 阅读课文选段，思考下列问题。 （1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（2）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。（3）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（4）翻开断砖来，有时会遇到蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它都二脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（5）何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。（6）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，于是我常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。（7）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 （1）请在选文中分别找出描写蝉、黄蜂、叫天子（云雀）、油蛉、蟋蟀的动作的词语： 。 （2）下列句子运用了拟人修辞方法的一项是（ ） A.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 C.何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。 D.有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人形。 （3）选文中的景物描写主要是为了表达（ ） A.百草园是我儿时的乐园。 B.百草园里物产丰富。 C.泥墙根一带乐趣最多。 d.拔何首乌，摘覆盆子，不畏艰辛。 （4