(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《咏雪》（第一课时）.docxVIP

《咏雪》教案设计 盂县四中 刘建林 【教材分析】 本课选自人教版七年级上册第二单元第八课，这是学生升入中学后接触的第一篇文言文，难度不大。从本文故事情节入手，可以使学生懂得古文学习也是来源于生活实际。引导学生理解把握课文大意，为文言文的入门学习奠定良好的基础。 【学情分析】 学生刚升入初中，对文言文学习基础比较薄弱。这篇课文有一定的故事情节，容易引起学生的学习兴趣，且文字理解上比较容易，对于学生的文言文入门，以及打好基础都至关重要。 【学习目标】 知识与技能：1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 2、能借助注释和工具书理解基本内容。 过程与方法： 1、学习运用语言描写和动作描写刻画人物的方法； 2、体会本文以叙为主、叙中有议的写作特点。 情感态度价值观： 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守 信，尊重他人的美德。 【学习重点】 1、诵读课文，积累文言词语。 2、学习运用语言描写和动作描写刻画人物的方法； 【学习难点】 1、体会本文以叙为主、叙中有议的写作特点。 2、感知课文内容，评价人物形象。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、导入： 在我国古代有许多少年很聪明的例子，大家知道吗？比如，曹冲称象，司马光砸