(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册8、《咏雪》.docVIP

《咏雪》 学 导 设 计 科目 语文 年级 七 备课教师 审核教师 课题 《咏雪》 课型 精读课文 课时 1课时 课堂 目标 （1分钟） 1、了解作者作品，积累常见的文言词语。 2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。（重点） 3、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价。（难点） 学导过程 导 入 (1分钟） 自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事，至今流传。你知道关于机智儿童的故事吗？ 今天我们就学习南朝刘义庆的《世说新语》中的《咏雪》，再认识两个聪颖机智的少年儿童。 达 成 目 标 任务一 （8 分钟） 一、知识链接 1．介绍作者 刘义庆（403-444），南朝宋彭城（现在江苏徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2．介绍作品 《世说新语》由南朝宋刘义庆及其门下文人共同编著，是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴等36门，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡的风气。鲁迅称此书为“名士底（的）教科书”。《咏雪》选自“言语”一门。 《世说新语》中很多故事是我们所熟知的，比如：七步成诗（曹植）、望梅止渴（曹操）、还有些故事也非常有趣，如：德行篇里的“管宁割席”；言谈篇里的“小时了了，大未必佳”（