(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册惟妙惟肖，人物鲜活.pptVIP

千难万阻简单应对，人生必定不简单！ 巩义市第二初级中学 李卫 他爱戴一顶不能保护安全的安全帽，有一个经常聪明反被聪明误的大光头，猎枪和电锯是他的随身道具，无数次的失败却让他总是对未来充满信心 三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那一身穿跑偏了的苏格兰裙子。 小沈阳 光头强 “惟妙惟肖，人物鲜活”  —外貌描写升格指导 《音乐巨人贝多芬》 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 小组合作方式（2号主笔，3、4号补充，1号总结并展示。） (1)请仔细观察一下小妹妹头发、额头、眉毛、下巴，特别是眼睛等处的特点。 (2)进行一些联想和想象写出小妹妹与自己交流时表情神态。 (3)尽量不用“有”字。如不说“她有稀稀的头发，她有淡淡的眉毛。 我的妹妹出生才四个月，红嘟嘟的脸蛋，闪着光亮，像九月里熟透的苹果一样。头发稀疏而柔软，额头宽大而白净，眉毛暗淡而修长，眉档宽阔，眉梢下垂，盖住了眼角，与眼睛配合得相当匀称。她的细长的眼睛是那样天真、纯洁地凝视着我，黑宝石似的眼珠中间有一点亮光，正滴溜溜地注视着我的一举一动，还不时地发出讨好似的微笑。那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。当我逗她玩时她笑得更厉害，好像整个面部肌肉都在颤动，还发出“咯咯咯”的悦耳声音呢。